Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal SINTA 4

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SD NEGERI CEPOKO KOTA SEMARANG

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN SISWA KELAS IV SD NEGERI CEPOKO KOTA SEMARANG

De Fermat: Jurnal Pendidikan Matematika · Vol. 9 No. 1 (2026) · hlm. 221–235

DOI
10.36277/defermat.v9i1.2468
ISSN
2621-7309, 2621-6078
Terbit
2026-06-26
Penerbit
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan
Bahasa
eng

Abstrak

Inggris

The background of this study is the low level of mathematical problem-solving skills among fourth-grade students in multiplication and division, as well as the lack of innovative learning media. This study aims to develop interactive learning media based on Google Sites, determine its feasibility, and test its effectiveness in improving students’ mathematical problem solving skills. This study employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), which encompasses the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects of this study were fourth-grade students at Cepoko Public Elementary School in Semarang City. Data collection techniques included observation, interviews, questionnaires, and tests. The results showed that the developed learning media fell into the “highly feasible” category, with a validation result percentage of 88.64% from subject matter experts and 89% from media experts. Additionally, the learning media was deemed practical based on feedback from teachers and students. The results of the effectiveness test showed an improvement in students’ mathematical problem-solving skills, with N-Gain scores in the small group for multiplication at 0.5273 and division at 0.3224, and in the large group for multiplication at 0.4013 and division at 0.3278. All these values fall into the moderate category. Thus, the Google Sites-based learning media developed is effective for use in mathematics instruction on multiplication and division.

Bahasa Indonesia

Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas IV pada materi perkalian dan pembagian serta kurangnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites, mengetahui tingkat kelayakannya, serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis Design Development Implementation Evaluation) yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Cepoko Kota Semarang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat layak dengan persentase hasil validasi sebesar 88,64% dari ahli materi dan 89% dari ahli media. Selain itu, media pembelajaran dinyatakan praktis berdasarkan tanggapan guru dan peserta didik. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik dengan nilai N-Gain pada kelompok kecil materi perkalian sebesar 0,5273 dan pembagian sebesar 0,3224, serta pada kelompok besar materi perkalian sebesar 0,4013 dan pembagian sebesar 0,3278. Seluruh nilai tersebut berada pada kategori sedang. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Google Sites yang dikembangkan efektif digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi perkalian dan pembagian.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

5 penulis · 4 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Mirrananda Zaidah FastaAfiliasi tidak diketahui1
Salfaniar Hyda AfkawatiAfiliasi tidak diketahui1
Aeni Ma’rifatulAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/oai, pertama di-harvest 29 Okt 2026, terakhir terlihat 1 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SD NEGERI CEPOKO KOTA SEMARANG</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id">PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN SISWA KELAS IV SD NEGERI CEPOKO KOTA SEMARANG</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="id">Arsa, Ayyni Qamara Syarafa</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Witanto, Yuli</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">google sites</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">learning materials</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">problem solving</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">multiplication and division</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Polya’s theory</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">Google Sites, Media Pembelajaran, Pemecahan Masalah, Perkalian dan Pembagian, Teori Polya</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">The background of this study is the low level of mathematical problem-solving skills among fourth-grade students in multiplication and division, as well as the lack of innovative learning media. This study aims to develop interactive learning media based on Google Sites, determine its feasibility, and test its effectiveness in improving students’ mathematical problem solving skills. This study employed the Research and Development (R&amp;amp;D) method using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), which encompasses the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects of this study were fourth-grade students at Cepoko Public Elementary School in Semarang City. Data collection techniques included observation, interviews, questionnaires, and tests. The results showed that the developed learning media fell into the “highly feasible” category, with a validation result percentage of 88.64% from subject matter experts and 89% from media experts. Additionally, the learning media was deemed practical based on feedback from teachers and students. The results of the effectiveness test showed an improvement in students’ mathematical problem-solving skills, with N-Gain scores in the small group for multiplication at 0.5273 and division at 0.3224, and in the large group for multiplication at 0.4013 and division at 0.3278. All these values fall into the moderate category. Thus, the Google Sites-based learning media developed is effective for use in mathematics instruction on multiplication and division.</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id">Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas IV pada materi perkalian dan pembagian serta kurangnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites, mengetahui tingkat kelayakannya, serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&amp;amp;D) dengan model ADDIE (Analysis Design Development Implementation Evaluation) yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Cepoko Kota Semarang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat layak dengan persentase hasil validasi sebesar 88,64% dari ahli materi dan 89% dari ahli media. Selain itu, media pembelajaran dinyatakan praktis berdasarkan tanggapan guru dan peserta didik. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik dengan nilai N-Gain pada kelompok kecil materi perkalian sebesar 0,5273 dan pembagian sebesar 0,3224, serta pada kelompok besar materi perkalian sebesar 0,4013 dan pembagian sebesar 0,3278. Seluruh nilai tersebut berada pada kategori sedang. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Google Sites yang dikembangkan efektif digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi perkalian dan pembagian.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan</dc:publisher>
	<dc:date>2026-06-26</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2468</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36277/defermat.v9i1.2468</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol. 9 No. 1 (2026); 221-235</dc:source>
	<dc:source>2621-7309</dc:source>
	<dc:source>2621-6078</dc:source>
	<dc:source>10.36277/defermat.v9i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2468/228</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2026 De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>