Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal SINTA 4

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN ISPRING SUITE 11 UNTUK MELATIH KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI BILANGAN BULAT: Bahasa Indonesia

Bahasa Inggris Bahasa Indonesia: Bahasa Indonesia

De Fermat: Jurnal Pendidikan Matematika · Vol. 9 No. 1 (2026) · hlm. 634–641

DOI
10.36277/defermat.v9i1.2506
ISSN
2621-7309, 2621-6078
Terbit
2026-06-26
Penerbit
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan
Bahasa
eng

Abstrak

Inggris

This study aims to examine the feasibility of a learning media developed using iSpring Suite 11 on integer material to enhance junior high school students’ mathematical literacy skills. The research employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model. Data collection techniques included preliminary tests and interviews. The instruments used were mathematical literacy test items, interview guideline sheets, feasibility assessment sheets, and student response questionnaires. The data sources consisted of two subject matter experts, two instructional design experts, and two learning media experts who evaluated the technical quality of the media. Additionally, seventh-grade students of SMP Muhammadiyah Tasikmalaya were involved to assess the practicality of the developed media. The result of this study is an Android-based learning media application named MathReality. The feasibility of the media was evaluated based on content, design, and visual aspects. This learning media was declared highly feasible based on the questionnaire results, with assessment percentages of 84% from the subject matter expert, 93% from the instructional design expert, and 98% from the learning media expert. Furthermore, students showed very positive responses toward the practicality of the media, as indicated by a questionnaire result of 92%.

Bahasa Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan media pembelajaran berbantuan ISpring Suite 11 pada materi bilangan bulat untuk melatih kemampuan literasi matematis siswa SMP. Metode penelitian ini menggunakan Research & Development (R&D) dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes prapenelitian dan wawancara. Instrumen yang digunakan yaitu soal tes kemampuan literasi matematis, lembar kisi-kisi wawancara, lembar penilaian kelayakan dan respon peserta didik. Sumber data dari penelitian ini adalah dua ahli isi pembelajaran, dua ahli desain pembelajaran dan dua ahli media pembelajaran untuk menilai dari segi kualitas teknis serta peserta didik kelas VII SMP Muhammadiyah Tasikmalaya untuk mengetahui respon peserta didik terhadap kepraktisan media yang dikembangkan. Hasil penelitian ini berupa aplikasi media pembelajaran yang dapat digunakan pada smartphone Android dengan nama MathReality. Kelayakan media pembelajaran ini dinilai berdasarkan isi, desain dan tampilan. Media pembelajaran ini dinyatakan sangat layak oleh ahli isi pembelajaran, ahli desain pembelajaran dan ahli media pembelajaran. Selain itu, peserta didik juga memberikan respon yang sangat baik terhadap kepraktisan media pembelajaran ini, dengan hasil angket sebesar 92%.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

8 penulis · 10 tautan kepenulisan bersama · 3 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Siliwangi University
  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Yogyakarta State University
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Aep SaepulohSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Miptahul PahmiSiliwangi University1
Nani RatnaningsihYogyakarta State University1
Nur Latifatul ZahraSiliwangi University1
Ike NatalliasariSiliwangi University1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/oai, pertama di-harvest 29 Okt 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN ISPRING SUITE 11 UNTUK MELATIH KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI BILANGAN BULAT: Bahasa Indonesia</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id">Bahasa Inggris Bahasa Indonesia: Bahasa Indonesia</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Mulyana, Rendi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Prabawati, Mega Nur</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Madawistama, Sri Tirto</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id">Bahasa Inggris</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">ISpring Suite 11</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Mathematical Literacy Skills</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">ADDIE Model</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Integers</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">This study aims to examine the feasibility of a learning media developed using iSpring Suite 11 on integer material to enhance junior high school students’ mathematical literacy skills. The research employed a Research and Development (R&amp;amp;D) method using the ADDIE model. Data collection techniques included preliminary tests and interviews. The instruments used were mathematical literacy test items, interview guideline sheets, feasibility assessment sheets, and student response questionnaires. The data sources consisted of two subject matter experts, two instructional design experts, and two learning media experts who evaluated the technical quality of the media. Additionally, seventh-grade students of SMP Muhammadiyah Tasikmalaya were involved to assess the practicality of the developed media. The result of this study is an Android-based learning media application named MathReality. The feasibility of the media was evaluated based on content, design, and visual aspects. This learning media was declared highly feasible based on the questionnaire results, with assessment percentages of 84% from the subject matter expert, 93% from the instructional design expert, and 98% from the learning media expert. Furthermore, students showed very positive responses toward the practicality of the media, as indicated by a questionnaire result of 92%.</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id">Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan media pembelajaran berbantuan ISpring Suite 11 pada materi bilangan bulat untuk melatih kemampuan literasi matematis siswa SMP. Metode penelitian ini menggunakan Research &amp;amp; Development (R&amp;amp;D) dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes prapenelitian dan wawancara. Instrumen yang digunakan yaitu soal tes kemampuan literasi matematis, lembar kisi-kisi wawancara, lembar penilaian kelayakan dan respon peserta didik. Sumber data dari penelitian ini adalah dua ahli isi pembelajaran, dua ahli desain pembelajaran dan dua ahli media pembelajaran untuk menilai dari segi kualitas teknis serta peserta didik kelas VII SMP Muhammadiyah Tasikmalaya untuk mengetahui respon peserta didik terhadap kepraktisan media yang dikembangkan. Hasil penelitian ini berupa aplikasi media pembelajaran yang dapat digunakan pada smartphone Android dengan nama MathReality. Kelayakan media pembelajaran ini dinilai berdasarkan isi, desain dan tampilan. Media pembelajaran ini dinyatakan sangat layak oleh ahli isi pembelajaran, ahli desain pembelajaran dan ahli media pembelajaran. Selain itu, peserta didik juga memberikan respon yang sangat baik terhadap kepraktisan media pembelajaran ini, dengan hasil angket sebesar 92%.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan</dc:publisher>
	<dc:date>2026-06-26</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2506</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36277/defermat.v9i1.2506</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol. 9 No. 1 (2026); 634-641</dc:source>
	<dc:source>2621-7309</dc:source>
	<dc:source>2621-6078</dc:source>
	<dc:source>10.36277/defermat.v9i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2506/264</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2026 De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>