Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal SINTA 1

The Use of Keyword and Imagery Mnemonic for Vocabularies Learning for AFL Students

Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature · Vol. 1 No. 2 (2018) · hlm. 129–136

DOI
10.22219/izdihar.v1i2.7294
ISSN
2622-7371, 2622-738X
Terbit
2018-12-31
Penerbit
Arabic Education Department, Islamic Studies Faculty, Universitas Muhammadiyah Malang
Bahasa
eng

Abstrak

اليوم ، يدرك العديد من الباحثين أن المفردات مهمة وهي جزء من عملية تعليم اللغة الثانية. ولكن الطلاب الذين يتعلمون اللغة العربية غالباً يشتكون عند التعامل مع المفردات الجديدة ، فبعضهم يجدون صعوبة في تذكر ما حفظوه. فلذلد عرضت الكاتبة طريقة تسمى "فن الإستذكار" (mnemonic) لمتعلمي اللغة العربية. هذه الطريقة يمكن أن تكون حلاً للمشاكل التي تواجهها ويمكن أن تحسن من تعليم المفردات العربية. تستكشف هذه المقالة عن نظرية mnemonic وكيف إجرائه في حفظ المفردات العربية. هناك أنواع عديدة من فن الإستذكار نفسها ، ولكن ذكرت الكاتبة نوعان منها الكلمات الرئيسية وتقنيات الرسم. هذان النوعان من فن الإستذكار لا يمكن إنكار أنهما فعالة في عملية تعلم اللغة العربية، يمكن أن تحسن القدرة على الاستدعاء مباشرة. سوف توضح هذه المقالة حول طريقة ذاكري وكيفية تطبيقه.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

13 penulis · 23 tautan kepenulisan bersama · 12 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
  • University of Darussalam Gontor
  • University of Brawijaya
  • University of the Holy Quran and Islamic Sciences
  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Ahmad Hidayatullah ZarkasyiUniversity of Darussalam Gontor1
Al Lastu Nurul FatimUniversitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim1
Zakiyah ArifaUniversitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim1
Dedi MulyantoUniversity of Darussalam Gontor1
Albar Adetary HasibuanUniversity of Brawijaya1
Harir MubarokUniversitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim1
Alfiatus SyarofahUniversitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim1
Ahmad MubalighUniversitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim1
Elma Diana NovitasariUniversitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim1
Ahmad FathoniSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Abdul Wahab RosyidiUniversitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim1
Faisal Mahmoud AdamUniversity of the Holy Quran and Islamic Sciences1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) http://ejournal.umm.ac.id/index.php/izdihar/oai, pertama di-harvest 8 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">The Use of Keyword and Imagery Mnemonic for Vocabularies Learning for AFL Students</dc:title>
	<dc:creator>Sari, Risna Rianti</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">mnemonic</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">مفردات اللغة العربية</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">فن الاستذكار</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">اليوم ، يدرك العديد من الباحثين أن المفردات مهمة وهي جزء من عملية تعليم اللغة الثانية. ولكن الطلاب الذين يتعلمون اللغة العربية غالباً يشتكون عند التعامل مع المفردات الجديدة ، فبعضهم يجدون صعوبة في تذكر ما حفظوه. فلذلد عرضت الكاتبة طريقة تسمى "فن الإستذكار" (mnemonic) لمتعلمي اللغة العربية. هذه الطريقة يمكن أن تكون حلاً للمشاكل التي تواجهها ويمكن أن تحسن من تعليم المفردات العربية. تستكشف هذه المقالة عن نظرية mnemonic وكيف إجرائه في حفظ المفردات العربية. هناك أنواع عديدة من فن الإستذكار نفسها ، ولكن ذكرت الكاتبة نوعان منها الكلمات الرئيسية وتقنيات الرسم. هذان النوعان من فن الإستذكار لا يمكن إنكار أنهما  فعالة في عملية تعلم اللغة العربية، يمكن أن تحسن القدرة على الاستدعاء مباشرة. سوف توضح هذه المقالة حول طريقة ذاكري وكيفية تطبيقه.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Arabic Education Department, Islamic Studies Faculty, Universitas Muhammadiyah Malang</dc:publisher>
	<dc:date>2018-12-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>http://ejournal.umm.ac.id/index.php/izdihar/article/view/7294</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22219/izdihar.v1i2.7294</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature; Vol. 1 No. 2 (2018): Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature; 129-136</dc:source>
	<dc:source>2622-7371</dc:source>
	<dc:source>2622-738X</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>http://ejournal.umm.ac.id/index.php/izdihar/article/view/7294/6146</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature</dc:rights>
</oai_dc:dc>