Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal SINTA 1

Distraction Techniques: Telling Stories to Decrease Pain for Preschool Children During Infusion

Jurnal Keperawatan Indonesia · Vol. 22 No. 1 (2019) · hlm. 23–30

DOI
10.7454/jki.v22i1.887
ISSN
2354-9203, 1410-4490
Terbit
2019-03-29
Penerbit
Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia
Bahasa
eng
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Abstrak

Hospital procedures, such as infusions, are often associated with pain. Preschool-aged children who are hospitalized for infusions will often exhibit a strong fearful response because their concept of body integrity has not fully developed. One way to reduce the fear of infusion pain is by using stories as a distraction technique. The purpose of this study was to identify differences in the scale of pain between members of an intervention group, to which the distraction technique was applied, and a control group, to which it was not applied. The study used quasi-experimental methods, with intervention and control groups. The study was conducted on 46 preschool aged respondents (3–6 years old), divided into a 34 member intervention group and a 12 member control group and ran from September to December 2017 in one of the private hospitals in the East Bekasi. The research employed a questionnaire to collect demographic data and used the Wong-Baker Faces Pain Scale to assess pain levels. The data analysis technique used was the independent t-test. The results showed there was a difference of pain response between the intervention and control groups with P value < 0.05. Pediatric nurses are advised to use storytelling therapy as an option for providing atraumatic care intervention. Abstrak Teknik Distraksi: Bercerita Menurunkan Nyeri Pada Anak Usia Pra Sekolah Selama Penggunaan Infus. Rasa sakit seringkali dikaitkan dengan salah satu prosedur rumah sakit yakni pemasangan infus. Reaksi anak prasekolah yang dipasang infus menunjukkan ketakutan yang luar biasa, hal itu disebabkan karena konsep integritas tubuhnya belum berkembang dengan baik. Salah satu cara untuk mengurangi ketakutan akibat nyeri pemasangan infus pada prasekolah adalah teknik distraksi bercerita. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi perbedaan skala nyeri antara kelompok intervensi dan kelompok kontrol. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasy eksperimen, yang menggunakan kelompok intervensi dan kelompok kontrol. Penelitian dilakukan terhadap 46 responden usia prasekolah (3-6 tahun) yang terdiri dari 34 kelompok intervensi dan 12 kelompok kontrol dari bulan September-Desember 2017 di salah satu Rumah Sakit Swasta di wilayah Bekasi Timur. Instrumen penelitian menggunakan kuisioner data demografi dan lembar observasi skala nyeri Wong Baker Faces Pain. Teknik analisis data menggunakan Uji Independent T test.Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan respon nyeri antara kelompok intervensi dan kelompok kontrol dengan nilai p = 0,012 (< 0.05). Perawat anak sebaiknya menggunakan metode bercerita sebagai sarana asuhan keperawatan atraumatik. Kata kunci: cerita, nyeri, pemasangan infus, prasekolah, teknik distraksi

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

7 penulis · 9 tautan kepenulisan bersama · 2 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Sint Carolus
  • Oxford University Clinical Research Unit Indonesia
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Justina Purwarini ASekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Sint Carolus2
Piki Nadia Sari NdrahaSekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Sint Carolus1
Alma Dormian SinagaSekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Sint Carolus1
Novrin Senselia Putri ZiliwuSekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Sint Carolus1
Rosa Nora LinaOxford University Clinical Research Unit Indonesia1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) http://jki.ui.ac.id/index.php/jki/oai, pertama di-harvest 9 Nov 2026, terakhir terlihat 9 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Distraction Techniques: Telling Stories to Decrease Pain for Preschool Children During Infusion</dc:title>
	<dc:creator>Anggraeni, Lina Dewi</dc:creator>
	<dc:creator>Widiyanti, Widiyanti</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">distraction technique</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">infusion installation</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">pain</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">stories</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">preschool</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Hospital procedures, such as infusions, are often associated with pain. Preschool-aged children who are hospitalized for infusions will often exhibit a strong fearful response because their concept of body integrity has not fully developed. One way to reduce the fear of infusion pain is by using stories as a distraction technique. The purpose of this study was to identify differences in the scale of pain between members of an intervention group, to which the distraction technique was applied, and a control group, to which it was not applied. The study used quasi-experimental methods, with intervention and control groups. The study was conducted on 46 preschool aged respondents (3–6 years old), divided into a 34 member intervention group and a 12 member control group and ran from September to December 2017 in one of the private hospitals in the East Bekasi. The research employed a questionnaire to collect demographic data and used the Wong-Baker Faces Pain Scale to assess pain levels. The data analysis technique used was the independent t-test. The results showed there was a difference of pain response between the intervention and control groups with P value &amp;lt; 0.05. Pediatric nurses are advised to use storytelling therapy as an option for providing atraumatic care intervention.
&amp;nbsp;
Abstrak
Teknik Distraksi: Bercerita Menurunkan Nyeri Pada Anak Usia Pra Sekolah Selama Penggunaan Infus. Rasa sakit seringkali dikaitkan dengan salah satu prosedur rumah sakit yakni pemasangan infus. Reaksi anak prasekolah yang dipasang infus menunjukkan ketakutan yang luar biasa, hal itu disebabkan karena konsep integritas tubuhnya belum berkembang dengan baik. Salah satu cara untuk mengurangi ketakutan akibat nyeri pemasangan infus pada prasekolah adalah teknik distraksi bercerita. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi perbedaan skala nyeri antara kelompok intervensi dan kelompok kontrol. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasy eksperimen, yang menggunakan kelompok intervensi dan kelompok kontrol. Penelitian dilakukan terhadap 46 responden usia prasekolah (3-6 tahun) yang terdiri dari 34 kelompok intervensi dan 12 kelompok kontrol dari bulan September-Desember 2017 di salah satu Rumah Sakit Swasta di wilayah Bekasi Timur. Instrumen penelitian menggunakan kuisioner data demografi dan lembar observasi skala nyeri Wong Baker Faces Pain. Teknik analisis data menggunakan Uji Independent T test.Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan respon nyeri antara kelompok intervensi dan kelompok kontrol dengan nilai p = 0,012 (&amp;lt; 0.05). Perawat anak sebaiknya menggunakan metode bercerita sebagai sarana asuhan keperawatan atraumatik.
Kata kunci: cerita, nyeri, pemasangan infus, prasekolah, teknik distraksi</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia</dc:publisher>
	<dc:date>2019-03-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jki.ui.ac.id/index.php/jki/article/view/996</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.7454/jki.v22i1.887</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Keperawatan Indonesia; Vol. 22 No. 1 (2019): March; 23-30</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Jurnal Keperawatan Indonesia; Vol 22 No 1 (2019): March; 23-30</dc:source>
	<dc:source>2354-9203</dc:source>
	<dc:source>1410-4490</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jki.ui.ac.id/index.php/jki/article/view/996/721</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2023 Jurnal Keperawatan Indonesia</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>