Akses terbuka Jurnal SINTA 1
“E-Matching Card” to Improve Cooperation and Cognitive Abilities Among Nursing Students
Jurnal Keperawatan Indonesia · Vol. 26 No. 2 (2023) · hlm. 89–96
- ISSN
- 2354-9203, 1410-4490
- Terbit
- 2023-07-27
- Penerbit
- Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia
- Bahasa
- eng
Abstrak
One of the learning models that can help students is the cooperative learning model (cooperative learning). Cooperative learning is a group learning method that makes students active in groups. They are expected to work together and discuss the tasks given by the lecturer. One type of cooperative learning model is making a match. Students make a matching learning model using learning cards can increase student activity so that this model is expected to be able to improve learning outcomes. The purpose of this research is to build a learning model using the student make a match approach’s learning cards to enhance nursing and midwifery students’ comprehension, interprofessional communication, and collaboration. The research method used was a pretest–posttest control group design. This research was conducted at one nursing education institution in Yogyakarta among fourth semester students totaling 60 within two months. The findings of this study are that learning using games creates an atmosphere that reduces student stress and facilitates student learning by increasing understanding, interprofessional communication, and collaboration among students (p-value=0.000). The conclusion of this study is that learning card games can improve students’ knowledge and teamwork/cooperation skills. Abstrak "E-Matching Card" untuk Meningkatkan Kerjasama dan Kognitif Mahasiswa Keperawatan. Salah satu model pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa adalah model pembelajaran kooperatif (cooperative learning). Pembelajaran kooperatif merupakan metode pembelajaran kelompok yang menjadikan siswa aktif, dalam kelompok diharapkan dapat bekerja sama dan berdiskusi menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan oleh dosen. Salah satu jenis model pembelajaran kooperatif adalah membuat kecocokan. Model pembelajaran "make a match" menggunakan kartu pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas siswa sehingga model ini diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk membangun model pembelajaran dengan pendekatan "Make a Match Learning Cards" untuk meningkatkan pemahaman, komunikasi interprofessional, dan kolaborasi mahasiswa keperawatan dan kebidanan. Metode penelitian yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu institusi pendidikan keperawatan di Yogyakarta pada mahasiswa semester IV yang berjumlah 60 orang dalam waktu 2 bulan. Temuan penelitian ini adalah pembelajaran menggunakan game menciptakan suasana yang mengurangi stres siswa dan memfasilitasi pembelajaran siswa dengan meningkatkan pemahaman, komunikasi interprofessional, dan kolaborasi antar siswa (nilai p = 0,000). Hal ini dapat disimpulkan bahwa pengetahuan dan kerjasama tim dalam mempelajari model permainan kartu pembelajaran pada mahasiswa keperawatan lebih baik daripada mereka yang tidak mempelajari model permainan kartu pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran dengan permainan kartu dapat meningkatkan pengetahuan mahasiswa dan keterampilan kerjasama tim. Kata Kunci: kartu belajar, kartu mencocokkan, keperawatan, kerjasama, kognitif
Kata kunci
Jaringan kolaborasi para penulis
40 penulis · 93 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- Afiliasi tidak diketahui
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| Eka Nur Sejati | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Bayu Anggileo Pramesona | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Irwandi Jaswir | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Palupi Fatma Ningtyas | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Iman Permana | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Prima Suci Rohmadheny | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Wahyu Nanda Eka Saputra | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Vera Yuli Erviana | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Oktomi Wijaya | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Triantoro Safaria | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Endang Khoirunnisa | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Isabela Rahmawati | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Triyani Mawarti | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Ria Listiyani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Moch Zihad Islami | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Tri Lestari | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Winny Setyonugroho | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Akhmad Khanif | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Merita Arini | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Arlina Dewi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Denny Anggoro Prakoso | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Muzaitul Akma Binti Mustapa Kamal Basha | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Sarah Amalia | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Rick Wiechula | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Akbar U Saun | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Olivya Anakotta | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Sanisah Binti Saidi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Fitrian Rayasari | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Ninik Yunitri | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Nuraenah Nuraenah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Rani Septiawantari | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Henny Dwi Susanti | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Dea Chairunnisa | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Sephia Salsabila | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.