Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal SINTA 4

Pengaruh Pengetahuan Dasar Matematika dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

Kulidawa · Vol. 3 No. 1 (2022)

DOI
10.31332/kd.v3i1.3290
ISSN
2722-015X
Published
2022-06-25
Publisher
Institut Agama Islam Negeri Kendari
License
creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengetahuan dasar matematika (PDM) dan motivasi belajar (MB) terhadap hasil belajar matematika (HBM) siswa kelas XI MAN 1 Kendari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ekspofacto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MAN 1 Kendari semester genap T.P. 2019/2020. Sampel ditetapkan dengan teknik multistage random sampling (penggabungan stratified dan cluster random sampling) memperoleh 57 sampel. Data pengetahuan dasar matematika, motivasi belajar dan hasil belajar matematika siswa diperoleh dari soal tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis jalur dengan bantuan Smart PLS pada α = 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk hipotesis ke 1 thitung

Collaboration network of the authors

11 authors · 17 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Moh. Yahya ObaidInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Marlina GazaliInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Resti RestiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Tayyiba ZulqarnainAffiliation unknown1
Muragmi GazalyInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Yayan SapitriInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Tiopiolina TiopiolinaAffiliation unknown1
Erlisa Kambera Nauli Lumban TobingAffiliation unknown1
Frinawaty Lestarina BarusAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

This record comes from Crossref (what the publisher deposited), because the journal's own OAI-PMH endpoint could not be harvested.

Metadata source: Crossref API (cadangan, berdasarkan ISSN) https://api.crossref.org/journals/2722-015X/works, first harvested 29 Okt 2026, last seen 29 Okt 2026.
Metadata as oai_dc, converted from Crossref 
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"><dc:title>Pengaruh Pengetahuan Dasar Matematika dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa</dc:title><dc:creator>Lamote, Hasrin</dc:creator><dc:creator>Hanisa, Hanisa</dc:creator><dc:description>&lt;jats:p&gt;Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengetahuan dasar matematika (PDM) dan motivasi belajar (MB) terhadap hasil belajar matematika (HBM) siswa kelas XI MAN 1 Kendari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ekspofacto dengan pendekatan kuantitatif.  Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MAN 1 Kendari semester genap T.P. 2019/2020. Sampel ditetapkan dengan teknik multistage random sampling (penggabungan stratified dan cluster random sampling) memperoleh 57 sampel. Data pengetahuan dasar matematika, motivasi belajar dan hasil belajar matematika siswa diperoleh dari soal tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis jalur dengan bantuan Smart PLS pada α = 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk hipotesis ke 1 thitung &amp;lt; ttabel  yaitu 0,791 &amp;lt; 2,004 (PDM tidak memiliki pengaruh langsung yang signifikan terhadap HBM), hipotesis ke 2 thitung &amp;lt; ttabel yaitu 1,647 &amp;lt; 2,004 (PDM tidak memiliki pengaruh langsung yang signifikan terhadap MB), hipotesis ke 3 thitung  &amp;lt;  ttabel yaitu 1,773 &amp;lt; 2,004 (MB tidak memiliki pengaruh langsung yang signifikan terhadap HBM), dan hipotesis ke 4 thitung &amp;lt; ttabel yaitu 1,127 &amp;lt; 2,004 (MB tidak memediasi pengaruh PDM terhadap HBM). Dengan demikian, pengetahuan dasar matematika dan motivasi belajar tidak memiliki pengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI MAN 1 Kendari.&lt;/jats:p&gt;</dc:description><dc:publisher>Institut Agama Islam Negeri Kendari</dc:publisher><dc:date>2022-06-25</dc:date><dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type><dc:format>application/pdf</dc:format><dc:identifier>https://doi.org/10.31332/kd.v3i1.3290</dc:identifier><dc:identifier>10.31332/kd.v3i1.3290</dc:identifier><dc:source>KULIDAWA; Vol 3 No 1 (2022); 32</dc:source><dc:source>2722-015X</dc:source><dc:relation>https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/kulidawa/article/viewFile/3290/2370</dc:relation><dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</dc:rights></oai_dc:dc>