Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal SINTA 4

Interaksi Edukatif Guru dengan Peserta Didik dalam Membentuk Kepribadian Muslim di MTs Karae Kabupaten Buton Selatan

Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam · Vol. 4 No. 2 (2023)

DOI
10.31332/jpi.v4i2.6971
ISSN
3025-1931
Published
2023-11-04
Publisher
Institut Agama Islam Negeri Kendari
License
creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

Abstract

Penelitian bertujuan mengetahui interaksi edukatif guru dan mengetahui penyebab pendukung dan penghambat interaksi edukatif guru dengan peserta didik dalam membentuk kepribadian muslim di MTs Karae. Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif dengan pengambilan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi di MTs Karae. Peneliti menggunakan editing, klarifikasi, display, dan verifikasi data, triangulasi yakni triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Peneliti menemukan di lapangan, bahwa (1) Guru melakukan pendekatan kepada peserta didik dengan pembiasaan, motivasi, nasihat, dan keteladan; (2) Guru memberikan materi dengan contoh yang ada di lingkungan madrasah; dan (3) Guru mengarahkan peserta didik agar mengikuti kegiatan di masjid Desa Karae. Faktor penghambat (1) Kurangnya tingkat perhatian dan kosentrasi beberapa peserta didik dalam proses pembelajaran; (2) Orang tua yang sibuk bekerja; (3) Bergaul dengan teman yang tidak baik; (4) Peserta didik kurang percaya diri, dan (5) Sarana prasarana belum memadai. Adapun faktor pendukungnya (1) Pihak MTs Karae mendukung pembentukan kepribadian; (2) Guru membiasakan peserta didik agar bersikap baik dalam menghargai guru, orang tua maupun teman sebaya; (3) Menerapkan disiplin kepada peserta didik dan (4) Peserta didik mengikuti kegiatan di masjid Desa Karae

Collaboration network of the authors

40 authors · 89 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Mansur MansurInstitut Agama Islam Negeri Kendari2
Hadi MachmudInstitut Agama Islam Negeri Kendari2
Pairin PairinInstitut Agama Islam Negeri Kendari2
Suhartini SyukriInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Asni AsniInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Nur AlimInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Laode AnhusadarInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Sitti NurhalimahInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Herlina HerlinaInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Jumarddin La FuaInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Anisa Sri WahyuniInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Dwi RahayuInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Sitti FauziahInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Muhammad Rijal AbdullahInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Zulkifli MusthanInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Waode Sasmita FebriantiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Supriyanto SupriyantoInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Murlina MurlinaInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Raehang RaehangInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
St Fatimah KadirInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Syahrul GunawanInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Paramita ParamitaInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Hasan BasriInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Setiana NingsihAffiliation unknown1
A. Reni Anjani Puspita SyamInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Melati MelatiAffiliation unknown1
Asliah ZainalInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Norma Mira WatiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Rosmayasari RosmayasariInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Titin CahayaInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Mohammad Jauharul ArifinInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Risa Nikmatus SaodahInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Mahfud AnanInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Bima SaktiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Irawan IrawanInstitut Agama Islam Negeri Kendari1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

This record comes from Crossref (what the publisher deposited), because the journal's own OAI-PMH endpoint could not be harvested.

Metadata source: Crossref API (cadangan, berdasarkan ISSN) https://api.crossref.org/journals/3025-1931/works, first harvested 29 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Metadata as oai_dc, converted from Crossref
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"><dc:title>Interaksi Edukatif Guru dengan Peserta Didik dalam Membentuk Kepribadian Muslim di MTs Karae  Kabupaten Buton Selatan</dc:title><dc:creator>Ririn, Ririn</dc:creator><dc:creator>Samsuri, Samsuri</dc:creator><dc:creator>Rasmi, Rasmi</dc:creator><dc:creator>Nurdin, Nurdin</dc:creator><dc:creator>Wahyuni, Imelda</dc:creator><dc:description>&lt;jats:p&gt;Penelitian bertujuan mengetahui interaksi edukatif guru dan mengetahui penyebab pendukung dan penghambat interaksi edukatif guru dengan peserta didik dalam membentuk kepribadian muslim di MTs Karae. Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif dengan pengambilan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi di MTs Karae. Peneliti menggunakan editing, klarifikasi, display, dan verifikasi data, triangulasi yakni triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Peneliti menemukan di lapangan, bahwa (1) Guru melakukan pendekatan kepada peserta didik dengan pembiasaan, motivasi, nasihat, dan keteladan; (2) Guru memberikan materi dengan contoh yang ada di lingkungan madrasah; dan (3) Guru mengarahkan peserta didik agar mengikuti kegiatan di masjid Desa Karae. Faktor penghambat (1) Kurangnya tingkat perhatian dan kosentrasi beberapa peserta didik dalam proses pembelajaran; (2) Orang tua yang sibuk bekerja; (3) Bergaul dengan teman yang tidak baik; (4) Peserta didik kurang percaya diri, dan (5) Sarana prasarana belum memadai. Adapun faktor pendukungnya (1) Pihak MTs Karae mendukung pembentukan kepribadian; (2) Guru membiasakan peserta didik agar bersikap baik dalam menghargai guru, orang tua maupun teman sebaya; (3) Menerapkan disiplin kepada peserta didik dan (4) Peserta didik mengikuti  kegiatan di masjid Desa Karae&lt;/jats:p&gt;</dc:description><dc:publisher>Institut Agama Islam Negeri Kendari</dc:publisher><dc:date>2023-11-04</dc:date><dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type><dc:format>application/pdf</dc:format><dc:identifier>https://doi.org/10.31332/jpi.v4i2.6971</dc:identifier><dc:identifier>10.31332/jpi.v4i2.6971</dc:identifier><dc:source>Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam; Vol 4 No 2 (2023); 22</dc:source><dc:source>3025-1931</dc:source><dc:relation>https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/dirasah/article/viewFile/6971/2360</dc:relation><dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0</dc:rights></oai_dc:dc>