Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal SINTA 5

Strategi Guru dalam Implementasi Ajaran Taman Siswa Tringa (Ngerti, Ngrasa, Nglakoni) pada Pembelajaran PPKN

Sulawesi Tenggara Educational Journal (SEDUJ) · Vol. 4 No. 1 (2024) · pp. 12–16

DOI
10.54297/seduj.v4i1.391
ISSN
2807-7474, 2807-7458
Published
2024-04-30
Publisher
Universitas Sulawesi Tenggara
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Abstract

Strategi pembelajaran merupakan cara yang digunakan oleh tenaga pendidik untuk dapat membantu peserta didik belajar ataupun memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang materi pelajaran yang diterimanya di dalam kelas. Hal ini dapat dimaknai dengan pengetahuan atau pengajaran yang telah guru lakukan terhadap peserta didik, peserta didik tidak hanya tau akan pengetahuan yang sedang mereka terima, namun dari pengetahuan yang sudah di dapatkannya peserta didik mampu untuk mengerti memahami dengan baik (Ngerti) untuk selanjutnya peserta didik dapat merasakan tentang kegunaan suatu pengetahuan yang sudah peserta didik peroleh (Ngrasa) dan dapat peserta didik terapkan dan amalkan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga, pertemanan, dan di dalam lingkungan masyarakat (Nglakoni) di dalam mengajarkan pengetahuan dalam muatan PPKn di sekolah dasar.

Collaboration network of the authors

7 authors · 9 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • University of Sarjanawiyata Tamansiswa
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Sinta MardikawatiUniversity of Sarjanawiyata Tamansiswa2
Rita MaharaniUniversity of Sarjanawiyata Tamansiswa2
Lia SalihahUniversity of Sarjanawiyata Tamansiswa1
Ananda Novia KhairanaUniversity of Sarjanawiyata Tamansiswa1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/seduj/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Strategi Guru dalam Implementasi Ajaran Taman Siswa Tringa (Ngerti, Ngrasa, Nglakoni) pada Pembelajaran PPKN</dc:title>
	<dc:creator>Setiawan, Dian</dc:creator>
	<dc:creator>Asmayanti, Jati</dc:creator>
	<dc:creator>Megawati, Ida</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Strategi pembelajaran merupakan cara yang digunakan oleh tenaga pendidik untuk dapat membantu peserta didik belajar ataupun memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang materi pelajaran yang diterimanya di dalam kelas. Hal ini dapat dimaknai dengan pengetahuan atau pengajaran yang telah guru lakukan terhadap peserta didik, peserta didik tidak hanya tau akan pengetahuan yang sedang mereka terima, namun dari pengetahuan yang sudah di dapatkannya peserta didik mampu untuk mengerti memahami dengan baik (Ngerti) untuk selanjutnya peserta didik dapat merasakan tentang kegunaan suatu pengetahuan yang sudah peserta didik peroleh (Ngrasa) dan dapat peserta didik terapkan dan amalkan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga, pertemanan, dan di dalam lingkungan masyarakat (Nglakoni) di dalam mengajarkan pengetahuan dalam muatan PPKn di sekolah dasar.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Sulawesi Tenggara</dc:publisher>
	<dc:date>2024-04-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/seduj/article/view/391</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.54297/seduj.v4i1.391</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Sulawesi Tenggara Educational Journal; Vol 4 No 1: April (2024); 12-16</dc:source>
	<dc:source>2807-7474</dc:source>
	<dc:source>2807-7458</dc:source>
	<dc:source>10.54297/seduj.v4i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/seduj/article/view/391/421</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2024 Dian Setiawan Setiawan</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>