Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal SINTA 5

User Satisfaction Survey on AI-Based Learning Assessment in the Digital Era: Effectiveness and Challenges

Sulawesi Tenggara Educational Journal (SEDUJ) · Vol. 4 No. 3 (2024) · pp. 208–215

DOI
10.54297/seduj.v4i3.812
ISSN
2807-7474, 2807-7458
Published
2024-12-30
Publisher
Universitas Sulawesi Tenggara
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengukur tingkat kepuasan pengguna terhadap sistem penilaian pembelajaran berbasis AI di pendidikan tinggi di era digital, dengan fokus pada efektivitas dan tantangan terkait. Dengan menggunakan metode survei yang melibatkan 62 mahasiswa, studi ini mengidentifikasi lima tingkat kepuasan: Sangat Tidak Puas, Tidak Puas, Cukup Puas, Puas, dan Sangat Puas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas pengguna merasa puas (35%) dan sangat puas (30%) dengan sistem penilaian berbasis AI. Temuan ini menyoroti beberapa manfaat yang dirasakan, seperti efisiensi evaluasi, umpan balik waktu nyata, dan pembelajaran yang dipersonalisasi. Namun, tantangan terkait akurasi, potensi bias algoritmik, dan masalah etika perlu ditangani untuk memastikan implementasi AI yang adil dan efektif. Studi ini memberikan wawasan bagi para pembuat kebijakan dan pemangku kepentingan dalam mengembangkan strategi implementasi AI yang lebih baik dalam pendidikan.

Collaboration network of the authors

6 authors · 9 co-authorship links · 6 across different organisations

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • STAI Al-Marhalah Al-'Ulya Bekasi
  • Universitas Sembilanbelas November Kolaka
  • Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • Universitas Sulawesi Tenggara
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Deni IriyadiUniversitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten1
Ahmad AhmadUniversitas Sulawesi Tenggara1
Rizqiyah ShufufahSTAI Al-Marhalah Al-'Ulya Bekasi1
Eva Dwi Kumala SariSTAI Al-Marhalah Al-'Ulya Bekasi1
Wathroh MursyidiSTAI Al-Marhalah Al-'Ulya Bekasi1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/seduj/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">User Satisfaction Survey on AI-Based Learning Assessment in the Digital Era: Effectiveness and Challenges</dc:title>
	<dc:creator>Rustam, Ahmad</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Studi ini bertujuan untuk mengukur tingkat kepuasan pengguna terhadap sistem penilaian pembelajaran berbasis AI di pendidikan tinggi di era digital, dengan fokus pada efektivitas dan tantangan terkait. Dengan menggunakan metode survei yang melibatkan 62 mahasiswa, studi ini mengidentifikasi lima tingkat kepuasan: Sangat Tidak Puas, Tidak Puas, Cukup Puas, Puas, dan Sangat Puas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas pengguna merasa puas (35%) dan sangat puas (30%) dengan sistem penilaian berbasis AI. Temuan ini menyoroti beberapa manfaat yang dirasakan, seperti efisiensi evaluasi, umpan balik waktu nyata, dan pembelajaran yang dipersonalisasi. Namun, tantangan terkait akurasi, potensi bias algoritmik, dan masalah etika perlu ditangani untuk memastikan implementasi AI yang adil dan efektif. Studi ini memberikan wawasan bagi para pembuat kebijakan dan pemangku kepentingan dalam mengembangkan strategi implementasi AI yang lebih baik dalam pendidikan.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Sulawesi Tenggara</dc:publisher>
	<dc:date>2024-12-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/seduj/article/view/812</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.54297/seduj.v4i3.812</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Sulawesi Tenggara Educational Journal; Vol 4 No 3: Desember (2024); 208-215</dc:source>
	<dc:source>2807-7474</dc:source>
	<dc:source>2807-7458</dc:source>
	<dc:source>10.54297/seduj.v4i3</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/seduj/article/view/812/530</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2025 Ahmad Rustam</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>