Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal SINTA 5

Project Based Learning Melalui Sevima Edlink Dapat Meningkatkan Kemampuan Penulisan Ilmiah Mahasiswa pada Mata Kuliah Filsafat Ilmu

Sulawesi Tenggara Educational Journal (SEDUJ) · Vol. 5 No. 3 (2025) · hlm. 660–666

DOI
10.54297/seduj.v5i3.1380
ISSN
2807-7474, 2807-7458
Terbit
2025-12-30
Penerbit
Universitas Sulawesi Tenggara
Bahasa
eng
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Abstrak

Penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan keterampilan Penulisan ilmiah mahasiswa dalam pembelajaran jarak jauh melalui Platform edlink sevima. Model Pembelajaran Project Based Learning Melalui platform Edlink Sevima merupakan salah satu alternatif yang bisa diterapkan oleh dosen pada kegiatan Pembelajaran jarak jauh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah Model Pembelajaran Project Based Learning melalui platform Edlink Sevima dapat meningkatkan keterampilan penulisan ilmiah mahasiswa kelas filsafat ilmu Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Kusumanegara. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan penelitian Classroom Action Research (CAR) yang didalamnnya terdiri dari dua siklus pembelajaran dengan 16 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi, wawancara, dan tes penulisan ilmiah mahasiswa. Hasil penelitian dengan penggunaan model pembelajaran Project Based Learning melalui edlink sevima dapat meningkatkan hasil tes penulisan ilmiah mahasiswa dari dua siklus pembelajaran yang diberikan dengan nilai ketuntasan minimal yaitu 75 dan target keberhasilan 85%. Pada siklus satu mahasiswa mampu mencapai target sebanyak 66%, dan siklus kedua 89%, Berdasarkan pada hasil penelitian tersebut, dapat dinyatakan bahwa model pembelajaran Project Based Learning melalui platform edlink sevima efektif dalam meningkatkan keterampilan penulisan ilmiah mahasiswa dalam pembelajaran jarak jauh.

Jaringan kolaborasi para penulis

2 penulis · 1 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • STKIP Kusuma Negara
  • Universitas Esa Unggul
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Iswadi IswadiUniversitas Esa Unggul1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/seduj/oai, pertama di-harvest 30 Okt 2026, terakhir terlihat 1 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Project Based Learning Melalui Sevima Edlink Dapat Meningkatkan Kemampuan Penulisan Ilmiah Mahasiswa pada Mata Kuliah  Filsafat Ilmu</dc:title>
	<dc:creator>Alaby, Muhammad Awin</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan keterampilan Penulisan ilmiah &amp;nbsp;mahasiswa dalam pembelajaran jarak jauh melalui Platform edlink sevima.&amp;nbsp; Model Pembelajaran Project Based Learning Melalui platform Edlink Sevima merupakan salah satu alternatif yang bisa diterapkan oleh dosen pada kegiatan Pembelajaran jarak jauh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah Model Pembelajaran Project Based Learning melalui platform Edlink Sevima dapat meningkatkan keterampilan penulisan ilmiah mahasiswa kelas filsafat ilmu Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Kusumanegara. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan penelitian Classroom&amp;nbsp; Action Research (CAR) yang didalamnnya terdiri dari dua siklus pembelajaran dengan 16 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi, wawancara, dan tes penulisan ilmiah mahasiswa. Hasil penelitian dengan penggunaan model pembelajaran Project Based Learning melalui edlink sevima dapat meningkatkan hasil tes penulisan ilmiah mahasiswa dari dua siklus pembelajaran yang diberikan dengan nilai ketuntasan minimal yaitu 75 dan target keberhasilan 85%. Pada siklus satu mahasiswa mampu mencapai target sebanyak 66%, dan siklus kedua 89%, Berdasarkan pada hasil penelitian tersebut, dapat dinyatakan bahwa model pembelajaran Project Based Learning melalui platform edlink sevima efektif dalam meningkatkan keterampilan penulisan ilmiah mahasiswa dalam pembelajaran jarak jauh.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Sulawesi Tenggara</dc:publisher>
	<dc:date>2025-12-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/seduj/article/view/1380</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.54297/seduj.v5i3.1380</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Sulawesi Tenggara Educational Journal; Vol 5 No 3: Desember (2025); 660-666</dc:source>
	<dc:source>2807-7474</dc:source>
	<dc:source>2807-7458</dc:source>
	<dc:source>10.54297/seduj.v5i3</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/seduj/article/view/1380/934</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2026 Muhammad Awin Alaby</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>