Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI

Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi · Vol. 2 No. 1 (2022) · pp. 8–18

DOI
10.36709/a-jpa.v2i1.25793
Published
2022-06-08
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Kendari dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Objek penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Kendari Tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 32 orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan adalah analisis data kuantitatif dengan persentase. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap, yakni: Perencanaan tindakan, implementasi tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. yaitu sebelum penelitian tindakan kelas hanya 25% siswa yang mencapai KKM dengan nilai rata-rata 68,156, siklus II 66% siswa yang mencapai KKM dengan nilai rata-rata 76,906. Sesudah melakukan penelitian tindakan kelas pada siklus I hanya 34% dengan nilai rata-rata 72,281, dan pada siklus II meningkat menjadi 90,6% dengan nilai rata-rata 82,37.

Keywords

Collaboration network of the authors

37 authors · 81 co-authorship links · 4 across different organisations

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas Sulawesi Tenggara
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Instituto Profissional de Canossa - IPDC
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
La Ode NursalamAffiliation unknown7
La HaruduAffiliation unknown5
Andrias AndriasAffiliation unknown4
Surdin SurdinUniversitas Halu Oleo4
Ramli RamliUniversitas Sulawesi Tenggara2
Sitti KasmiatiAffiliation unknown2
Arsalna Ledi HanAffiliation unknown1
La TaenaUniversitas Halu Oleo1
La Ode ResteleAffiliation unknown1
Asni Ari SatriaAffiliation unknown1
Rani Nurhalima TusadiahAffiliation unknown1
Armayani ArmayaniAffiliation unknown1
Rizka Dwi SeptianiAffiliation unknown1
Ihlas IhlasAffiliation unknown1
Meli SusantiAffiliation unknown1
Andi AlifuddinAffiliation unknown1
Haryati HaryatiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Nina AstriaAffiliation unknown1
Abdullah Asis MarsabanAffiliation unknown1
Ambarwati AmbarwatiInstituto Profissional de Canossa - IPDC1
Sarlina SarlinaAffiliation unknown1
Asis MahasadinAffiliation unknown1
Jumaniar JumaniarAffiliation unknown1
Fahrun FahrunAffiliation unknown1
Yarni Binti BasirAffiliation unknown1
Ananda WidasmaraAffiliation unknown1
Rahma MusyawarahAffiliation unknown1
Cucun Niswanti MoitaAffiliation unknown1
Amniar AtiAffiliation unknown1
La RoniAffiliation unknown1
Yuniatun Ulfa SariAffiliation unknown1
Oktafianti OktafiantiAffiliation unknown1
Desty RahmatiahAffiliation unknown1
Femita FemitaAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/e-JPA/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA  KELAS XI</dc:title>
	<dc:creator>Yani, MelindaYani Yani</dc:creator>
	<dc:creator>Amaluddin, La Ode</dc:creator>
	<dc:creator>Ramly, Ramly Ramly</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Hasil Belajar</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Kendari dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Objek penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Kendari Tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 32 orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan adalah analisis data kuantitatif dengan persentase. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap, yakni: Perencanaan tindakan, implementasi tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. yaitu sebelum penelitian tindakan kelas hanya 25% siswa yang mencapai KKM dengan nilai rata-rata 68,156, siklus II 66% siswa yang mencapai KKM dengan nilai rata-rata 76,906. Sesudah melakukan penelitian tindakan kelas pada siklus I hanya 34% dengan nilai rata-rata 72,281, dan pada siklus II meningkat menjadi 90,6% dengan nilai rata-rata 82,37.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2022-06-08</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/e-JPA/article/view/25793</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/a-jpa.v2i1.25793</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi; Vol 2, No 1 (2022): Vol 2, No 1 (2022): Edisi Januari - April 2022; 8-18</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/e-JPA/article/view/25793/15171</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>