Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI BERBENTUK MODUL PEMBELAJARAN DIGITAL UNTUK SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI PADA MATERI AKUNTANSI UTANG

Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi · Vol. 1 No. 3 (2022) · pp. 109–121

DOI
10.36709/a-jpa.v1i3.24902
Published
2022-04-14
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan media pembelajaran berbentuk modul pembelajaran digital pada materi pokok Akuntansi Utang untuk siswa kelas XI jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Kendari, dan 2) mengetahui kelayakan media pembelajaran berbentuk modul pembelajaran digital pada materi pokok Akuntansi Utang. Penilaian kelayakan media pembelajaran ditinjau dari 3 tahapan penilaian, diantaranya: penilaian ahli materi, penilaian ahli bahasa, dan uji coba siswa. Penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development). Subjek penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Kendari kelas XI Jurusan Akuntansi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner skala 4. Analisis data yang digunakan untuk mengetahui kelayakan media modul digital adalah secara deskriptif kuantitatif dengan persentase.Temuan penelitian ini adalah kelayakan media yang di hitung berdasarkan persentase kelayakana dari ahli materi dan ahli bahasa masing masing sebesar 83,92% dan 92,5%. Serta uji coba yang dilakukan kepada siswa menunjukan persentase sebesar 88,41%. Sehingga dari hasil penilaian tersebut media pembelajaran berbasis modul digital dinyatakan sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran akuntansi pada siswa kelas XI Akuntansi SMKN 1 Kendari dengan persentase sebesar 88,27%.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 81 co-authorship links · 2 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Muliha HalimUniversitas Halu Oleo5
Abdullah Igo B.DAffiliation unknown4
Sabrin SabrinAffiliation unknown2
Nanik HindaryatiningsihUniversitas Halu Oleo2
Lutfiah LutfiahAffiliation unknown2
Muh. IlhamUniversitas Halu Oleo2
Darnawati DarnawatiAffiliation unknown2
Wd.YaprilHizrah SriAstutiAffiliation unknown2
Ayu AshariUniversitas Halu Oleo2
Hikmawati HikmawatiUniversitas Halu Oleo2
Iin PurnamaUniversitas Halu Oleo2
Murni NiaUniversitas Halu Oleo2
Edy KarnoUniversitas Halu Oleo2
Lisdawati LisdawatiAffiliation unknown1
Mardiana MardianaUniversitas Halu Oleo1
Ade IrawatiUniversitas Halu Oleo1
Asriyanai mulia basriAffiliation unknown1
Irmayanti IrmayantiUniversitas Halu Oleo1
Andi Nur HapsaUniversitas Halu Oleo1
Nanik HidaryatiningsihAffiliation unknown1
Ariati AriatiAffiliation unknown1
Ramly RamlyUniversitas Halu Oleo1
Hasniah HasniahUniversitas Halu Oleo1
Sahibu SahibuUniversitas Halu Oleo1
Jurlin JurlinAffiliation unknown1
Abdullah Igo B.DAffiliation unknown1
Rusman RusmanAffiliation unknown1
Muh IlhamAffiliation unknown1
Wa Ode HasnaAffiliation unknown1
Kasmawati KasmawatiAffiliation unknown1
Afrianti BafadalAffiliation unknown1
Rizal RizalInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Eko RiswantoAffiliation unknown1
Andi Nirma SetiadinAffiliation unknown1
Adinda FarhahAffiliation unknown1
Asjun AsjunAffiliation unknown1
Mitha NovthafiaAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/e-JPA/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 30 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI BERBENTUK MODUL PEMBELAJARAN DIGITAL UNTUK SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI PADA MATERI AKUNTANSI UTANG</dc:title>
	<dc:creator>Hajrana, Siti Hajrana</dc:creator>
	<dc:creator>Ahiri, Jafar</dc:creator>
	<dc:creator>Ramly, Ramly</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Learning Media, Digital Module</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan media pembelajaran berbentuk modul pembelajaran digital pada materi pokok Akuntansi Utang untuk siswa kelas XI jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Kendari, dan 2) mengetahui kelayakan media pembelajaran berbentuk modul pembelajaran digital pada materi pokok Akuntansi Utang. Penilaian kelayakan media pembelajaran ditinjau dari 3 tahapan penilaian, diantaranya: penilaian ahli materi, penilaian ahli bahasa, dan uji coba siswa. Penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development). Subjek penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Kendari kelas XI Jurusan Akuntansi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner skala 4. Analisis data yang digunakan untuk mengetahui kelayakan media modul digital adalah secara deskriptif kuantitatif dengan persentase.Temuan penelitian ini adalah kelayakan media yang di hitung berdasarkan persentase kelayakana dari ahli materi dan ahli bahasa masing masing sebesar 83,92% dan 92,5%. Serta uji coba yang dilakukan kepada siswa menunjukan persentase sebesar 88,41%. Sehingga dari hasil penilaian tersebut media pembelajaran berbasis modul digital dinyatakan sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran akuntansi pada siswa kelas XI Akuntansi SMKN 1 Kendari dengan persentase sebesar 88,27%.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2022-04-14</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/e-JPA/article/view/24902</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/a-jpa.v1i3.24902</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi; Vol 1, No 3 (2021): Edisi September - Desember 2021; 109-121</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/e-JPA/article/view/24902/14801</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>