Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK TUNARUNGU: (Studi Di Sekolah Luar Biasa Taman Sari Kusambi Desa Sidamangura Kecamatan Kusambi Kabupaten Muna Barat

WELL-BEING: Journal of Social Welfare · Vol. 1 No. 1 (2021)

DOI
10.52423/well-being.v1i1.11378
Published
2021-02-13
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
en
License
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstract

Penelitian dilakukan di Sekolah Luar Biasa Taman Sari Kusambi Desa Sidamangura Kecamatan Kusambi Kabupaten Muna Barat. Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam tentang bentuk nyata dari peran guru Sekolah Luar Biasa dalam meningkatkan kemandirian anak tunarungu serta kendala-kendala guru sekolah luar biasa dalam menjalankan perannya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Penentuan informan dilakukan melalui teknik Purposive Sampling. Informan dalam penelitian ini terdiri dari 1 orang kepala sekolah luar biasa dan 6 orang guru sekolah luar biasa. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam, studi dokumentasi, dan analisis data dilakukan dengan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) peran guru Sekolah Luar Biasa Taman Sari Kusambi dalam meningkatkan kemandirian anak tunarungu adalah dengan cara mengajarkan keterampilan dengan memanfaatkan sumber daya alam yang ada di lingkungan Sekolah Luar Biasa seperti keterampilan tata boga, keterampilan tanaman hias, keterampilan membuat sapu ijuk dari serabut pohon enau, membuat sapu dari lidi kelapa, membuat ranggi dari nentu serta, 2) kendala-kendala yang dialami guru Sekolah Luar Biasa dalam menjalankan perannya yaitu kendala yang berasal dari peserta didik seperti sifat anak tunarungu yang super ego dan kestabilan anak tunarungu kemudian kendala-kendala yang berasal dari lingkungan seperti tenaga pendidik dan sarana dan prasarana.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 161 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Sarpin SarpinUniversitas Halu Oleo6
Dewi AnggrainiAffiliation unknown5
Ratna SupiyahUniversitas Halu Oleo4
Bakri YusufUniversitas Halu Oleo4
Darmin TuwuUniversitas Halu Oleo3
Harnina RidwanUniversitas Halu Oleo3
Juhaepa JuhaepaUniversitas Halu Oleo3
Tanzil TanzilUniversitas Halu Oleo3
Masrul MasrulUniversitas Halu Oleo2
Wolter MongsidiAffiliation unknown2
Megawati Asrul TawuloUniversitas Halu Oleo2
Aryuni Salpiana JabarUniversitas Halu Oleo2
Sarmadan SarmadanAffiliation unknown2
Hisna TomsioAffiliation unknown2
Ambo UpeUniversitas Halu Oleo2
Damsid DamsidAffiliation unknown2
Megawati A. TawuloAffiliation unknown2
Akfan AkfanUniversitas Halu Oleo1
Muhammad Aqil RusliUniversitas Halu Oleo1
La TarifuUniversitas Halu Oleo1
WaOde Sitti MarlindoAffiliation unknown1
Fera Tri SusilawatyUniversitas Halu Oleo1
La Ode Muh. UmranUniversitas Halu Oleo1
La TayaUniversitas Halu Oleo1
Erni QomariahUniversitas Halu Oleo1
Sirajuddin SirajuddinUniversitas Halu Oleo1
Halfin HalfinAffiliation unknown1
Aljufri LaboneUniversitas Halu Oleo1
Saifu SaifuAffiliation unknown1
Eko SanjayaAffiliation unknown1
Fildayanti FildayantiAffiliation unknown1
Wolter MogsidiAffiliation unknown1
Arlin ArlinAffiliation unknown1
Moh. AminAffiliation unknown1
Iin AprianiUniversitas Halu Oleo1
Musdalifah Dirgantari MustafaAffiliation unknown1
Fera SutantriAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/wellbeing/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 30 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK TUNARUNGU: (Studi Di Sekolah Luar Biasa Taman Sari Kusambi Desa Sidamangura Kecamatan Kusambi Kabupaten Muna Barat</dc:title>
	<dc:creator>Syalfan, syalfan</dc:creator>
	<dc:creator>Rusli, Muh.</dc:creator>
	<dc:creator>Roslan, Suharty</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">peran guru, Kemandirian Tunarungu, kendala guru, Anak Tunarungu</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian dilakukan di Sekolah Luar Biasa Taman Sari Kusambi Desa Sidamangura   Kecamatan   Kusambi   Kabupaten   Muna   Barat.   Penelitian   ini bertujuan untuk menggali lebih dalam tentang bentuk nyata dari peran guru Sekolah Luar Biasa dalam meningkatkan kemandirian anak tunarungu serta kendala-kendala guru sekolah luar biasa dalam menjalankan perannya. Metode penelitian   yang   digunakan   dalam   penelitian   ini   adalah   metode   kualitatif. Penentuan  informan  dilakukan  melalui  teknik  Purposive  Sampling.  Informan dalam penelitian ini terdiri dari 1 orang kepala sekolah luar biasa dan 6 orang guru sekolah luar biasa. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam, studi dokumentasi, dan analisis data dilakukan dengan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) peran guru Sekolah Luar Biasa Taman Sari Kusambi dalam meningkatkan kemandirian anak tunarungu adalah dengan cara mengajarkan keterampilan dengan memanfaatkan sumber daya alam yang ada di lingkungan Sekolah Luar Biasa seperti keterampilan tata boga, keterampilan tanaman hias, keterampilan membuat sapu ijuk dari serabut pohon enau,  membuat  sapu  dari  lidi  kelapa,  membuat  ranggi  dari    nentu  serta,  2) kendala-kendala yang dialami guru Sekolah Luar Biasa dalam menjalankan perannya yaitu kendala yang berasal dari peserta didik seperti sifat anak tunarungu yang super ego dan kestabilan anak tunarungu kemudian kendala-kendala yang berasal dari lingkungan seperti tenaga pendidik dan sarana dan prasarana.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2021-02-13</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US"></dc:type>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/wellbeing/article/view/11378</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.52423/well-being.v1i1.11378</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">WELL-BEING: Journal of Social Welfare; Vol 1, No 1 (2020): Edisi Mei</dc:source>
	<dc:source>27227960</dc:source>
	<dc:source>10.52423/well-being.v1i1</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 syalfan Syalfan, Muh. Rusli, Suharty Roslan</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>