Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

IDENTIFIKASI FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IIS DI SMA NEGERI 1 MAGINTI KABUPATEN MUNA BARAT

Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi · Vol. 5 No. 4 (2020) · pp. 140–144

DOI
10.36709/jopspe.v5i4.13433
ISSN
2502-275X
Published
2020-10-01
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mrndeksripsikan dan menganalisis Faktor apa yang menjadi penyebab kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IIS di SMA Negeri 1 Maginti Kabupaten Muna Barat. Prosedur yang digunakan dalam skripsi ini adalah sumber perolehan data penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu teknik penetuan informan untuk tujuan tertentu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan Trianggulasi yang terdiri dari (1) Observasi, (2) wawancara (interview) dan (3) studi dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari (1) pengumpulan data (2) reduksi data (3) penyajian data dan interpretasi data (4) penarikan kesimpulan atau verifikasi data. Hasil penelitian dilapangan mengungkapkan bahwa Berdasarkan hasil penelitian dimana siswa-siswa sebagai subjek Penelitian memiliki penyebab dalam kesulitan belajarnya serta tidak melakukan hal yang memperbaiki kesulitan belajarnya dimana kesulitan belajar ini di faktorisasi oleh guru tidakmemiliki komunikatif yang baik dsengan siswa, hubungan antara guru dengan murid yang kurang harmonis, metode mengajar guru yang kurang disenangi oleh siswa. Kesulitan belajar juga dipengaruhi oleh factor kurikulum dimana bahan pelajaran terlalu sulit untuk dipahami siswa, pembagian materi tiap semester kurang seimbang, factor sarana pendidikan media pembelajaran masih kurang, serta alat peraga belum tersedia. Kesulitan belajar juga disebabkan oleh factor kedisiplinan dimana kurang efektif waktu belajar, siswa terlambat mengikuti pelajaran, sering bolos dan sekolah tidak tegas mendisiplinkan siswa, dan juga dipengaruhi oleh factor keluarga dimana antara orang tua dan anak kurang harmonis, kondisi keluarga yang kurang mampu, cara mendidik anak kurang disukai subjek, serta suasana rumah yang haduh dan rebut. Kesimpulan yang ditarik dalam penelitian ini adalah kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi menjadi acuan guru dalam memahami para peserta didik dalam proses upaya mendisiplinkan siswa serta mengubah kebiasaan buruk dalam proses belajar mengajar. Orang tua juga perlu memberikan motivasi dan dorongan guna meningkatkan kedisiplinan anak sehingga kesulitan yang membebani belajar anak dapat di ubah

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 80 co-authorship links · 1 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas Sains dan Teknologi Indonesia
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
RAMLY RAMLYAffiliation unknown5
Abdullah Igo B.DAffiliation unknown4
Muliha HalimUniversitas Halu Oleo3
Lutfiah LutfiahAffiliation unknown2
Muh. IlhamUniversitas Halu Oleo2
Wd.YaprilHizrah SriAstutiAffiliation unknown1
Ayu AshariUniversitas Halu Oleo1
Hikmawati HikmawatiUniversitas Halu Oleo1
Iin PurnamaUniversitas Halu Oleo1
Siti Hajrana HajranaAffiliation unknown1
Ramly RamlyUniversitas Halu Oleo1
Hasniah HasniahUniversitas Halu Oleo1
Sahibu SahibuUniversitas Halu Oleo1
Jurlin JurlinAffiliation unknown1
Abdullah Igo B.DAffiliation unknown1
Rusman RusmanAffiliation unknown1
Muh IlhamAffiliation unknown1
Wa Ode HasnaAffiliation unknown1
Kasmawati KasmawatiAffiliation unknown1
Murni NiaUniversitas Halu Oleo1
Afrianti BafadalAffiliation unknown1
Andi Nirma SetiadinAffiliation unknown1
Adinda FarhahAffiliation unknown1
Asjun AsjunAffiliation unknown1
La Ode TuriUniversitas Halu Oleo1
Mitha NovthafiaAffiliation unknown1
Edy KarnoUniversitas Halu Oleo1
Siti MaryamAffiliation unknown1
La TaenaAffiliation unknown1
erli erliAffiliation unknown1
Anggit HimawanAffiliation unknown1
Ihjon IhjonAffiliation unknown1
La Ode MuharramAffiliation unknown1
Misran SafarAffiliation unknown1
Haesamu HaesamuAffiliation unknown1
Samlia SamliaAffiliation unknown1
Erlin ErlinUniversitas Sains dan Teknologi Indonesia1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JOPSPE/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">IDENTIFIKASI FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IIS DI SMA NEGERI 1 MAGINTI KABUPATEN MUNA BARAT</dc:title>
	<dc:creator>Surahman, Surahman</dc:creator>
	<dc:creator>Hasniah, hasniah</dc:creator>
	<dc:creator>Ahiri, jafar</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Faktor kesulitan belajar; mata pelajaran ekonomi</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mrndeksripsikan dan menganalisis  Faktor apa yang menjadi penyebab kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IIS di SMA Negeri 1 Maginti Kabupaten Muna Barat. Prosedur yang digunakan dalam skripsi ini adalah sumber perolehan data penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu teknik penetuan informan untuk tujuan tertentu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan Trianggulasi yang terdiri dari (1) Observasi, (2) wawancara (interview) dan (3) studi dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari (1) pengumpulan data (2) reduksi data (3) penyajian data dan interpretasi data (4) penarikan  kesimpulan atau verifikasi data. Hasil penelitian dilapangan mengungkapkan bahwa Berdasarkan hasil penelitian dimana siswa-siswa sebagai subjek Penelitian memiliki penyebab dalam kesulitan belajarnya serta tidak melakukan hal yang memperbaiki kesulitan belajarnya dimana kesulitan belajar ini di faktorisasi oleh guru tidakmemiliki komunikatif yang baik dsengan siswa, hubungan antara guru dengan murid yang kurang harmonis, metode mengajar guru yang kurang disenangi oleh siswa. Kesulitan belajar juga dipengaruhi oleh factor kurikulum dimana bahan pelajaran terlalu sulit untuk dipahami siswa, pembagian materi tiap semester kurang seimbang, factor sarana pendidikan media pembelajaran masih kurang, serta alat peraga belum tersedia. Kesulitan belajar juga disebabkan oleh factor kedisiplinan dimana kurang efektif waktu belajar, siswa terlambat mengikuti pelajaran, sering bolos dan sekolah tidak tegas mendisiplinkan siswa, dan juga dipengaruhi oleh factor keluarga dimana antara orang tua dan anak kurang harmonis, kondisi keluarga yang kurang mampu, cara mendidik anak kurang disukai subjek, serta suasana rumah yang haduh dan rebut. Kesimpulan yang ditarik dalam penelitian ini adalah kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi menjadi acuan guru dalam memahami para peserta didik dalam proses upaya mendisiplinkan siswa serta mengubah kebiasaan buruk dalam proses belajar mengajar. Orang tua juga perlu memberikan motivasi dan dorongan guna meningkatkan kedisiplinan anak sehingga kesulitan yang membebani belajar anak dapat di ubah</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2020-10-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JOPSPE/article/view/13433</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jopspe.v5i4.13433</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi; Vol 5, No 4 (2020): Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi; 140-144</dc:source>
	<dc:source>2502-275X</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JOPSPE/article/view/13433/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 Surahman Surahman, hasniah Hasniah, jafar Ahiri</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>