Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI ALAT PENCERNAAN MAKANAN DAN KESEHATAN BAGI MANUSIA DI KELAS V SD NEGERI 1 TAMBEA

Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar · Vol. 1 No. 2 (2019)

DOI
10.36709/jipsd.v1i2.11042
ISSN
2656-0402
Published
2019-08-30
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah penerapan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi alat pencernaan makanan dan kesehatan di kelas VSD Negeri 1 Tambea Kabupaten Kolaka?”. Penelitian ini berfokus pada perbaikan proses pembelajaran sehingga meningkatkan hasil belajar IPA siswa pada materi alat pencernaan makanan dan kesehatan. Secara umum penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi alat pencernaan makanan dan kesehatan di kelas VSD Negeri 1 Tambea Kabupaten Kolaka melalui penerapan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, terdiri dari dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari dua kali pertemuan. Prosedur penelitian ini meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi, dan evaluasi tes siklus. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif yaitu menghitung persentase aktivitas guru, aktivitas siswa dan ketuntasan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini terdiri dua yaitu dari segi proses dan hasil belajar. Dilihat dari segi proses, tindakan dikatakan berhasil apabila minimal 90% proses pelaksanaan pembelajaran terlaksana dengan baik. Dilihat dari segi hasil, tindakan dikatakan berhasil apabila minimal 80% dari jumlah siswa mencapai nilai ≥ 60. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, menunjukkan bahwa Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas VSD Negeri 1 Tambea Kabupaten Kolaka materi pokok alat pencernaan makanan dan kesehatan. Hasil belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada siklus I sebesar 57,89% siswa yang tuntas belajar dan pada siklus II meningkat menjadi 84,21% siswa yang tuntas belajar. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih menumbuhkan minat dan motivasi siswa untuk belajar sehingga siswa lebih aktif dalam pembelajaran dan pada akhirnya meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci: Model pembelajaran, jigsaw, hasil belajar

Collaboration network of the authors

40 authors · 73 co-authorship links · 2 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas Islam Negeri Palopo
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Yoo Eka Yana KansilUniversitas Halu Oleo5
Muamal GadafiAffiliation unknown3
Arvyaty ArvyatyAffiliation unknown3
Isna FindrawatiUniversitas Halu Oleo2
Aisyah AisyahAffiliation unknown2
Nursam NursamAffiliation unknown2
Sitti Rahmaniar AbubakarUniversitas Halu Oleo2
Asmuddin AsmuddinUniversitas Halu Oleo1
Salwiah SalwiahUniversitas Halu Oleo1
Hernina HerninaUniversitas Halu Oleo1
Wd SalfinaUniversitas Halu Oleo1
Taslin TaslinUniversitas Halu Oleo1
Febri YantiAffiliation unknown1
Semramma PatollongUniversitas Halu Oleo1
Munastati MunastatiAffiliation unknown1
Iman AshariAffiliation unknown1
Wa Ode RusniantiAffiliation unknown1
Afifah Nur HidayahUniversitas Halu Oleo1
Wa Ode RahmaliaAffiliation unknown1
Mega AdjumeilatiAffiliation unknown1
Hasfyla DinaAffiliation unknown1
Dika Agustina Setia BudiAffiliation unknown1
Sri Yuliani MUniversitas Halu Oleo1
Hasriana HasrianaAffiliation unknown1
Misna WatiAffiliation unknown1
Putri Ayudiah AndiniAffiliation unknown1
Karmila KarmilaUniversitas Islam Negeri Palopo1
Kamaruddin KamaruddinInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Kasdi KasdiAffiliation unknown1
Amiruddin BAffiliation unknown1
Indri MarwatiAffiliation unknown1
Muhammad YasinUniversitas Halu Oleo1
Dian Puspita SariAffiliation unknown1
Desrianti ArniAffiliation unknown1
Wa Ode Nurasia Jaya HayunAffiliation unknown1
Muh. Safiudin SarananiAffiliation unknown1
Arni LatifAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/jipsd/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW  UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI ALAT PENCERNAAN MAKANAN DAN KESEHATAN BAGI MANUSIA  DI KELAS V SD NEGERI 1 TAMBEA</dc:title>
	<dc:creator>Yuni, Nyoman</dc:creator>
	<dc:creator>Pabunga, Dorce Banne</dc:creator>
	<dc:creator>Kaimuddin, La Ode</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah penerapan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi alat pencernaan makanan dan kesehatan di kelas VSD Negeri 1 Tambea Kabupaten Kolaka?”. Penelitian ini berfokus pada perbaikan proses pembelajaran sehingga meningkatkan hasil belajar IPA siswa pada materi alat pencernaan makanan dan kesehatan. Secara umum penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi alat pencernaan makanan dan kesehatan di kelas VSD Negeri 1 Tambea Kabupaten Kolaka melalui penerapan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, terdiri dari dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari  dua kali pertemuan. Prosedur penelitian ini meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi, dan evaluasi tes siklus. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif yaitu menghitung persentase aktivitas guru, aktivitas siswa dan ketuntasan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini terdiri dua yaitu dari segi proses dan hasil belajar. Dilihat dari segi proses, tindakan dikatakan berhasil apabila minimal 90% proses pelaksanaan pembelajaran terlaksana dengan baik. Dilihat dari segi hasil, tindakan dikatakan berhasil apabila minimal 80% dari jumlah siswa mencapai nilai ≥ 60. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, menunjukkan bahwa Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas VSD Negeri 1 Tambea Kabupaten Kolaka materi pokok alat pencernaan makanan dan kesehatan. Hasil belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada siklus I sebesar 57,89% siswa yang tuntas belajar dan pada siklus II meningkat menjadi 84,21% siswa yang tuntas belajar. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih menumbuhkan minat dan motivasi siswa untuk belajar sehingga siswa lebih aktif dalam pembelajaran dan pada akhirnya meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci: Model pembelajaran, jigsaw, hasil belajar</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-08-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jipsd/article/view/11042</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jipsd.v1i2.11042</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar; Vol 1, No 2 (2019)</dc:source>
	<dc:source>2656-0402</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jipsd/article/view/11042/7840</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar (JIPSD)</dc:rights>
</oai_dc:dc>