Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

Manajemen Model Pembelajaran Montessori Di Taman Penitipan Anak (TPA)

Jurnal Smart PAUD · Vol. 4 No. 2 (2021) · pp. 145–151

DOI
10.36709/jspaud.v4i2.16129
ISSN
2614-1248, 2599-0144
Published
2021-07-31
Publisher
Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran Montessori di Taman Penitipan Anak (TPA). TPA biasanya hanya memberikan pelayanan berupa pengasuhan saja, namun di Toddler Surabaya Montessori School disediakan pendidikan juga. Berbagai macam model pembelajaran yang ada pada zaman sekarang, model pembelajaran Montessori masih sangatlah jarang ditemukan di kota-kota besar. Hal tersebut mendasari penulis untuk mengetahui manajemen model pembelajaran Montessori di TPA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Objek dari penelitian ini adalah Toddler Surabaya Montessori School yang memiliki akreditasi A. Hasil penelitian ini adalah model pembelajaran Montessori memiliki fokus dan tujuan pendidikan yang khusus serta berbeda dari model pembelajaran yang lain.

Keywords

Collaboration network of the authors

11 authors · 15 co-authorship links · 5 across different organisations

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Sunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta
  • Universitas Islam Negeri Salatiga
  • Politeknik Siber dan Sandi Negara
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Siti FatonahSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1
B. SaputroUniversitas Islam Negeri Salatiga1
Eko SuhendroSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1
Amiruddin AmiruddinPoliteknik Siber dan Sandi Negara1
Tiarani MirelaSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1
Rizqiyyatunnisa RizqiyyatunnisaAffiliation unknown1
Muqowim MuqowimAffiliation unknown1
Karin AriskaAffiliation unknown1
Ruliana FajriatiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/smartpaud/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 30 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Manajemen Model Pembelajaran Montessori Di Taman Penitipan Anak (TPA)</dc:title>
	<dc:creator>Solicha, Isnainia</dc:creator>
	<dc:creator>Munastiwi, Erni</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">montessori; tempat penitipan anak; model pembelajaran</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran Montessori di Taman Penitipan Anak (TPA). TPA biasanya hanya memberikan pelayanan berupa pengasuhan saja, namun di Toddler Surabaya Montessori School disediakan pendidikan juga. Berbagai macam model pembelajaran yang ada pada zaman sekarang, model pembelajaran Montessori masih sangatlah jarang ditemukan di kota-kota besar. Hal tersebut mendasari penulis untuk mengetahui manajemen model pembelajaran Montessori di TPA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Objek dari penelitian ini adalah Toddler Surabaya Montessori School yang memiliki akreditasi A. Hasil penelitian ini adalah model pembelajaran Montessori memiliki fokus dan tujuan pendidikan yang khusus serta berbeda dari model pembelajaran yang lain.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2021-07-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/smartpaud/article/view/16129</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jspaud.v4i2.16129</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Smart PAUD; Vol 4, No 2 (2021): Edisi Juli 2021; 145-151</dc:source>
	<dc:source>2614-1248</dc:source>
	<dc:source>2599-0144</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/smartpaud/article/view/16129/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 Jurnal Smart PAUD</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>