Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

Efektivitas Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Literasi Matematika Siswa

Jurnal Amal Pendidikan · Vol. 3 No. 2 (2022) · pp. 160–171

DOI
10.36709/japend.v3i2.28874
ISSN
2721-3668
Published
2022-08-31
Publisher
FKIP Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penerapan pendekatan pembelajaran matematika realistik terhadap literasi matematika siswa MTs Al-Ikhlas Raha. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Al-Ikhlas Raha tahun pelajaran 2019/2020 yang terdistribusi dalam 2 kelas. Penentuan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik Total Sampling.Sedangkan penentuan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan secara acak. Kelas VII­I-1 sebagai kelas ekperimen yang diajardengan pendekatan pembelajaran matematika realistik dan kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Desain penelitian ini adalahPosttest Only Control Group Design. Data hasil penelitian dikumpulkan melalui pemberian instrumen berupa tes literasi matematika berbentuk soal uraian dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial melalui uji-t pada α=0,05. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran matematika realistik efektif terhadap literasi matematika siswa di kelas VIII MTs Al-Ikhlas Raha dilihat dari rata-rata literasi matematika siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada rata-rata literasi matematika siswa kelas kontrol.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 191 co-authorship links · 6 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas Muhammadiyah Kendari
  • Universitas Syiah Kuala
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Abd KadirUniversitas Halu Oleo9
La MasiAffiliation unknown9
Muhammad SudiaAffiliation unknown8
Ridway BalakaAffiliation unknown6
Samhuddin SamhuddinAffiliation unknown6
Fahinu FahinuAffiliation unknown6
Mustamin AnggoUniversitas Halu Oleo5
Aminur AminurUniversitas Halu Oleo5
Al Ichlas ImranAffiliation unknown5
Salimin SaliminAffiliation unknown5
Arvyaty ArvyatyAffiliation unknown5
Yuspian GunawanAffiliation unknown4
Agustinus LolokAffiliation unknown4
La HasanudinUniversitas Halu Oleo4
La ArapuAffiliation unknown4
Rahmad PrajonoAffiliation unknown4
Edi CahyonoUniversitas Halu Oleo4
Hendra Nelva SaputraUniversitas Muhammadiyah Kendari3
La HasanuddinAffiliation unknown3
Muhammad HasbiUniversitas Syiah Kuala3
Anwar BeyAffiliation unknown3
Kodirun KodirunUniversitas Halu Oleo3
La Ode Ahmad JazuliAffiliation unknown3
Suhar SuharAffiliation unknown2
Mohamad SalamAffiliation unknown2
Ruslan RuslanAffiliation unknown2
Lukas Kano MangallaUniversitas Halu Oleo2
Budiman SudiaAffiliation unknown2
La NdiaUniversitas Halu Oleo2
Saleh SalehAffiliation unknown2
Busnawir BusnawirUniversitas Halu Oleo2
Nanang EndriatnoAffiliation unknown2
Ikman IkmanUniversitas Halu Oleo2
Hasnawati HasnawatiUniversitas Halu Oleo2
Sitti Rahmaniar AbubakarUniversitas Halu Oleo1
Nurhayati NurhayatiUniversitas Halu Oleo1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/japend/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Efektivitas Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Literasi Matematika Siswa</dc:title>
	<dc:creator>Sudi, Wa</dc:creator>
	<dc:creator>Jafar, Jafar</dc:creator>
	<dc:creator>Kadir, Kadir</dc:creator>
	<dc:creator>Salim, Salim</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">literasi matematika; pembelajaran matematika; realistik.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penerapan pendekatan pembelajaran matematika realistik terhadap literasi matematika siswa MTs Al-Ikhlas Raha. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Al-Ikhlas Raha tahun pelajaran 2019/2020 yang terdistribusi dalam 2 kelas. Penentuan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik Total Sampling.Sedangkan penentuan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan secara acak. Kelas VII­I-1 sebagai kelas ekperimen yang diajardengan pendekatan pembelajaran matematika realistik dan kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Desain penelitian ini adalahPosttest Only Control Group Design. Data hasil penelitian dikumpulkan melalui pemberian instrumen berupa tes literasi matematika berbentuk soal uraian dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial melalui uji-t pada α=0,05. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran matematika realistik efektif terhadap literasi matematika siswa di kelas VIII MTs Al-Ikhlas Raha dilihat dari rata-rata literasi matematika siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada rata-rata literasi matematika siswa kelas kontrol.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">FKIP Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2022-08-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/japend/article/view/28874</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/japend.v3i2.28874</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Amal Pendidikan; Vol 3, No 2 (2022): Edisi Agustus 2022; 160-171</dc:source>
	<dc:source>2721-3668</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/japend/article/view/28874/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Jurnal Amal Pendidikan</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>