Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL PjBL TERINTEGRASI STEM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PADA DIMENSI KOMPETENSI PESERTA DIDIK SMP NEGERI 05 POLEANG TIMUR

Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA · Vol. 4 No. 1 (2022) · pp. 101–112

DOI
10.33772/biofiskim.v4i1.24815
ISSN
2684-995X
Published
2022-06-30
Publisher
Halu Oleo University
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran model PjBL terintegrasi STEM yang memenuhi unsur kevalidan, praktis, efektif dan konsisten dalam pembelajaran IPA sehingga dapat meningkatkan kompetensi literasi sains peserta didik SMP. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan yang mengacu pada desain Research and Development (R D) dengan model 4-D yang terdiri atas empat tahapan kegiatan yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan dessiminate (penyebaran), desain penerapan ini hanya menerapkan langkah 1 sampai 3 dari 4 langkah model 4. Pelaksanaan uji coba terbatas dan uji coba luas pembelajaran PjBL terintegrasi STEM menggunakan desain the static one-group pretest posttest design. Subjek penelitian pada uji coba terbatas adalah peserta didik kelas VII.2 yang berjumlah 15 orang pada semester ganjil 2021/2022 sedangkan pada uji coba luas dilakukan pada kelas VII.1 dan VII.3 dengan jumlah peserta didik 30 orang. Data penelitian menggunakan instrumen dalam bentuk lembar validasi perangkat pembelajaran, lembar pengamatan, angket, dan tes literasi sains. Data hasil penelitian dianalisis secara analisis inferensial dengan menggunakan uji perbedaan dua rata-rata melalui uji-t. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran model PjBL terintergrasi STEM yang dikembangkan telah memenuhi untuk kevalidan diperoleh rerata skor 2,50 dan memenuhi nilai koefisien reliabilitas 75%, kepraktisan komponen perangkat pembelajaran yang dapat diterapkan dengan baik, dan keefektivan diperoleh nilai rerata N-Gain,70 berada pada kategori moderat dan melalui uji-t diperoleh nilai sig. 0,00 0,05 terjadi peningkatan secara signifikan, sehingga layak digunakan untuk membelajarkan literasi sains dan untuk meningkatkan kompetensi literasi sains peserta didik SMP.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 95 co-authorship links · 8 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Syarif Hidayatullah State Islamic University Jakarta
  • Universitas Islam Negeri Palopo
  • Cenderawasih University
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Rosliana EsoAffiliation unknown4
Alimin AliminSyarif Hidayatullah State Islamic University Jakarta2
Mashuni MashuniAffiliation unknown2
Halimahtussadiyah HalimahtussadiyahAffiliation unknown2
Gunawan GunawanAffiliation unknown2
I Nyoman SudianaAffiliation unknown2
Abdul KadirUniversitas Halu Oleo1
Tahir ZulqarnainInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
JahidinUniversitas Halu Oleo1
Muhammad Shaleh AssingkilyInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Mustapa AhmadAffiliation unknown1
Nur Hasiyatin HamunduAffiliation unknown1
La Ode RusmanAffiliation unknown1
Karmila KarmilaUniversitas Islam Negeri Palopo1
Lina LestariUniversitas Halu Oleo1
Yuliana YulianaCenderawasih University1
Yustin BiringgaloAffiliation unknown1
Risal DayAffiliation unknown1
Herdianto HerdiantoAffiliation unknown1
Fahyuddin FahyuddinAffiliation unknown1
Asraddin AsraddinAffiliation unknown1
Muhammad Zamrun FirihuAffiliation unknown1
Babeningsi BabeningsiAffiliation unknown1
Nursyamsi DermawatiAffiliation unknown1
La AbaUniversitas Halu Oleo1
Harsup HarsupAffiliation unknown1
Muhammad AnasAffiliation unknown1
Sasdayang SasdayangAffiliation unknown1
HUSEIN HUSEINUniversitas Halu Oleo1
Silfia AstutiAffiliation unknown1
Asmawati MunirUniversitas Halu Oleo1
La Maronta GalibAffiliation unknown1
Pallawagau SappaileAffiliation unknown1
Nilawati UteUniversitas Halu Oleo1
Sri Hasriani HasranAffiliation unknown1
Tahir TahirAffiliation unknown1
Wa Ode RisnawatiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/Biofiskim/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 30 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL PjBL TERINTEGRASI STEM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI   SAINS PADA DIMENSI KOMPETENSI PESERTA DIDIK  SMP NEGERI 05 POLEANG TIMUR</dc:title>
	<dc:creator>Zulqarnain, Zulqarnain</dc:creator>
	<dc:creator>Takda, Amiruddin</dc:creator>
	<dc:creator>Agusu, La</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">model pembelajaran PjBL terintegrasi STEM, perangkat pembelajaran, literasi sains, peserta didik SMP</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran model PjBL terintegrasi STEM yang memenuhi unsur kevalidan, praktis, efektif dan konsisten dalam pembelajaran IPA sehingga dapat meningkatkan kompetensi literasi sains peserta didik SMP. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan yang mengacu pada desain Research and Development (R  D) dengan model 4-D yang terdiri atas empat tahapan kegiatan yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan dessiminate (penyebaran), desain penerapan ini hanya menerapkan langkah 1 sampai 3 dari 4 langkah model 4 . Pelaksanaan uji coba terbatas dan uji coba luas pembelajaran PjBL terintegrasi STEM menggunakan desain the static one-group pretest posttest design. Subjek penelitian pada uji coba terbatas adalah peserta didik kelas VII.2 yang berjumlah 15 orang pada semester ganjil 2021/2022 sedangkan pada uji coba luas dilakukan pada kelas VII.1 dan VII.3 dengan jumlah peserta didik 30 orang. Data penelitian menggunakan instrumen dalam bentuk lembar validasi perangkat pembelajaran, lembar pengamatan, angket, dan tes literasi sains. Data hasil penelitian dianalisis secara analisis inferensial dengan menggunakan uji perbedaan dua rata-rata melalui uji-t. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran model PjBL terintergrasi STEM yang dikembangkan telah memenuhi untuk kevalidan diperoleh rerata skor  2,50 dan memenuhi nilai koefisien reliabilitas  75% , kepraktisan komponen perangkat pembelajaran yang dapat diterapkan dengan baik, dan keefektivan diperoleh nilai rerata N-Gain,70 berada pada kategori moderat dan melalui uji-t diperoleh nilai sig. 0,00  0,05 terjadi peningkatan secara signifikan, sehingga layak digunakan untuk membelajarkan literasi sains dan untuk meningkatkan kompetensi literasi sains peserta didik SMP.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Halu Oleo University</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2022-06-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/Biofiskim/article/view/24815</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.33772/biofiskim.v4i1.24815</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA; Vol 4, No 1 (2022); 101-112</dc:source>
	<dc:source>2684-995X</dc:source>
	<dc:source>10.33772/biofiskim.v4i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/Biofiskim/article/view/24815/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA</dc:rights>
</oai_dc:dc>