Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUASAAN KONSEP BILANGAN PADA SISWA SD MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar · Vol. 1 No. 1 (2018) · pp. 9–16

DOI
10.36709/jobpgsd.v1i1.5138
ISSN
2581-2629, 2581-2998
Published
2018-12-10
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi pokok penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif dengan tipe STAD. Penelitian ini menerapkan desain penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian siswa kelas IV SDN 16 Mandonga. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif. Hasil observasi, evaluasi, dan refleksi pada setiap tidakan perbaikan pembelajaran menunjukan bahwa pada tindakan siklus pertama, proses aktifitas mengajar guru mencapai 82,5% dan pada tindakan siklus kedua meningkat 95%. Begitupun pada proses aktivitas yang dilakukan oleh siswa pada siklus pertama mencapai 77,1% dan pada tindakan siklus kedua mengalami peningkatan mencapai 94,3%. Sedangkan hasil belajar siswa pada siklus pertama meningkat menjadi 88,5% atau sebanyak 23 siswa dari 26 siswa yang tuntas memperoleh nilai ≥69 dengan nilai rata rata 80,76. Kata kunci: hasil belajar siswa, model pembelajaran, kooperatif, STAD, siswa sekolah dasar

Collaboration network of the authors

20 authors · 34 co-authorship links · 1 across different organisations

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
La Ode KaimuddinUniversitas Halu Oleo5
La Ode KaimudinAffiliation unknown2
Fitriani FitrianiAffiliation unknown2
Nursam NursamAffiliation unknown2
Febri YantiAffiliation unknown1
Rima SeptianiUniversitas Halu Oleo1
Munastati MunastatiAffiliation unknown1
Izlan SentryoUniversitas Halu Oleo1
Choiron ChoironAffiliation unknown1
Iman AshariAffiliation unknown1
Wa Ode RusniantiAffiliation unknown1
Muhammad YasinUniversitas Halu Oleo1
Daada DaadaAffiliation unknown1
Erman ErmanAffiliation unknown1
Mustari MustariAffiliation unknown1
Ikhsan IkhsanAffiliation unknown1
Nurlaela NurlaelaInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Imam AshariAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/PGSD/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUASAAN KONSEP BILANGAN PADA SISWA SD MELALUI MODEL  PEMBELAJARAN KOOPERATIF</dc:title>
	<dc:creator>Kansil, Yoo Eka Yana</dc:creator>
	<dc:creator>Nini, Nini</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi pokok penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif dengan tipe STAD. Penelitian ini menerapkan desain penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian siswa kelas IV SDN 16 Mandonga.   Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif. Hasil observasi, evaluasi, dan refleksi pada setiap tidakan perbaikan pembelajaran menunjukan bahwa pada tindakan siklus pertama, proses aktifitas mengajar guru mencapai 82,5% dan pada tindakan siklus kedua meningkat 95%. Begitupun pada proses aktivitas yang dilakukan oleh siswa pada siklus pertama mencapai 77,1% dan pada tindakan siklus kedua mengalami peningkatan mencapai 94,3%. Sedangkan hasil belajar siswa pada siklus pertama meningkat menjadi 88,5% atau sebanyak 23 siswa dari 26 siswa yang tuntas memperoleh nilai ≥69 dengan nilai rata rata 80,76.  Kata kunci: hasil belajar siswa, model pembelajaran, kooperatif, STAD, siswa sekolah dasar</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-12-10</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/PGSD/article/view/5138</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jobpgsd.v1i1.5138</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar; Vol 1, No 1 (2017); 9-16</dc:source>
	<dc:source>2581-2629</dc:source>
	<dc:source>2581-2998</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/PGSD/article/view/5138/3830</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 Journal Of Basication</dc:rights>
</oai_dc:dc>