Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PEMBELAJARAN QUIZ TEAM DALAM KONSTRUKSI PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN SISWA SMP

Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar · Vol. 1 No. 1 (2018) · pp. 23–27

DOI
10.36709/jobpgsd.v1i1.5139
ISSN
2581-2629, 2581-2998
Published
2018-12-10
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan prestasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran quiz team. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Tongkuno Kecamatan Tongkuno dengan subyek penelitian adalah 22 siswa dari kelas VIII-3 semester ganjil tahun ajaran 2015 - 2016. Teknik observasi digunakan untuk mengetahui kualitas proses belajar mengajar sedangkan tes digunakan untuk mengetahui kualitas hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar PKn mengalami peningkatan. Pada siklus pertama ada 6 siswa yang nilainya masih dibawah 75 dan 16 siswa yang nilai tes belajarnya diatas 75. Kemudian, pada siklus kedua ada 3 siswa yang nilai tes belajarnya dibawah 75 dan ada 19 siswa yang nilai tes belajarnya diatas 75. Persentase ketuntasan belajar siswa pada siklus pertama adalah 79% dengan rata-rata nilai 77,15 sedangkan pada siklus kedua adalah 91,2% dengan rata-rata nilai 81,4. Kata Kunci: prestasi belajar, PKn, model pembelajaran, quiz team

Collaboration network of the authors

7 authors · 21 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Rosmawati RosmawatiUniversitas Halu Oleo1
Erwin Mansyur Ugu SarakaAffiliation unknown1
Akin DuliAffiliation unknown1
SupriadiAffiliation unknown1
Muhammad HasyimAffiliation unknown1
Iwan SumantriAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/PGSD/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PEMBELAJARAN QUIZ TEAM DALAM KONSTRUKSI  PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN SISWA SMP</dc:title>
	<dc:creator>Agus, Agus</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan prestasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran quiz team. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Tongkuno Kecamatan Tongkuno dengan subyek penelitian adalah 22 siswa dari kelas VIII-3 semester ganjil tahun ajaran 2015 - 2016. Teknik observasi digunakan untuk mengetahui kualitas proses belajar mengajar sedangkan tes digunakan untuk mengetahui kualitas hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar PKn mengalami peningkatan. Pada siklus pertama ada 6 siswa yang nilainya masih dibawah 75 dan 16 siswa yang nilai tes belajarnya diatas 75. Kemudian, pada siklus kedua ada 3 siswa yang nilai tes belajarnya dibawah 75 dan ada 19 siswa yang nilai tes belajarnya diatas 75. Persentase ketuntasan belajar siswa pada siklus pertama adalah 79% dengan rata-rata nilai 77,15 sedangkan pada siklus kedua adalah 91,2% dengan rata-rata nilai 81,4. Kata Kunci: prestasi belajar, PKn, model pembelajaran, quiz team</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-12-10</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/PGSD/article/view/5139</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jobpgsd.v1i1.5139</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar; Vol 1, No 1 (2017); 23-27</dc:source>
	<dc:source>2581-2629</dc:source>
	<dc:source>2581-2998</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/PGSD/article/view/5139/3832</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 Journal Of Basication</dc:rights>
</oai_dc:dc>