Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENERAPAN MODEL INQUIRY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DI KELAS V SD NEGERI BUAJANGKA

Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar · Vol. 4 No. 2 (2020) · pp. 51–63

DOI
10.36709/jobpgsd.v4i2.20354
ISSN
2581-2629, 2581-2998
Published
2020-12-31
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalaui penerapan model Inquiry Learning pada materi satuan jarak dan kecepatan kelas V SD Negeri Buajangka. Metode dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri Buajangka siswa laki-laki 8 orang dan siswa perempuan 5 orang. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kulitatif melalui lembar observasi dan data kuantitatif melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Nilai Kriteria Ketuntasan Minimal 70. Berdasarkan analisis data kemampuan pemecahan masalah matematika siswa diperoleh, Pada siklus I ketuntasan belajar siswa sebesar 6 orang atau 46,15% dan persentase tidak tuntas sebesar 7 orang atau 53,85% dengan nilai rata-rata 50,00. Sedangkan pada siklus II persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 11 orang atau 84,62% sedangkan persentase tidak tuntas sebesar 2 orang atau 15,38% dengan nilai rata-rata siswa 83,17. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model Inquiry Learning dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada materi satuan jarak dan kecepatan Kelas V SD Negeri Buajangka.Kata Kunci: Model Inquiry Learning; kemampuan pemecahan masalah matematika

Collaboration network of the authors

23 authors · 38 co-authorship links · 1 across different organisations

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
La Ode KaimuddinUniversitas Halu Oleo5
La Ode KaimudinAffiliation unknown2
Fitriani FitrianiAffiliation unknown2
Nursam NursamAffiliation unknown2
Muhammad AlifuddinInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Finsa Adhi PratamaInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Febri YantiAffiliation unknown1
Rima SeptianiUniversitas Halu Oleo1
Munastati MunastatiAffiliation unknown1
Izlan SentryoUniversitas Halu Oleo1
Choiron ChoironAffiliation unknown1
Iman AshariAffiliation unknown1
Wa Ode RusniantiAffiliation unknown1
Muhammad YasinUniversitas Halu Oleo1
Daada DaadaAffiliation unknown1
Nini NiniAffiliation unknown1
Erman ErmanAffiliation unknown1
Mustari MustariAffiliation unknown1
Ikhsan IkhsanAffiliation unknown1
Anwar AnwarAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/PGSD/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 30 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENERAPAN MODEL INQUIRY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DI  KELAS V SD NEGERI BUAJANGKA</dc:title>
	<dc:creator>Nurlaela, Nurlaela</dc:creator>
	<dc:creator>Kansil, Yoo Eka Yana</dc:creator>
	<dc:creator>Ashari, Imam</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalaui penerapan model Inquiry Learning  pada materi satuan jarak dan kecepatan kelas V SD Negeri Buajangka. Metode dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri Buajangka siswa laki-laki 8 orang dan siswa perempuan 5 orang. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kulitatif melalui lembar observasi  dan data kuantitatif melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Nilai Kriteria Ketuntasan Minimal  70. Berdasarkan analisis data kemampuan pemecahan masalah matematika siswa diperoleh, Pada siklus I ketuntasan belajar siswa sebesar 6 orang atau 46,15% dan persentase tidak tuntas sebesar 7 orang atau 53,85% dengan nilai rata-rata 50,00. Sedangkan pada siklus II persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 11 orang atau 84,62% sedangkan persentase tidak tuntas sebesar 2 orang atau 15,38% dengan nilai rata-rata siswa 83,17. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model Inquiry Learning dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada materi satuan jarak dan kecepatan Kelas V SD Negeri Buajangka.Kata Kunci: Model Inquiry Learning; kemampuan pemecahan masalah matematika</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2020-12-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/PGSD/article/view/20354</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jobpgsd.v4i2.20354</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar; Vol 4, No 2 (2020); 51-63</dc:source>
	<dc:source>2581-2629</dc:source>
	<dc:source>2581-2998</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/PGSD/article/view/20354/12848</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar</dc:rights>
</oai_dc:dc>