Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL KIMIA PADA MATERI ASAM BASA

Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo · Vol. 7 No. 2 (2022) · pp. 109–119

DOI
10.36709/jpkim.v7i2.26161
ISSN
2721-2963, 2503-4480
Published
2022-09-17
Publisher
Jurusan Pendidikan Kimia Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbantuan Google Classroom terhadap hasil belajar siswa SMAN 8 Kendari pada materi asam basa. Metode penelitian yang digunakan yaitu quasi-eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian instrumen penelitian berupa soal pilihan ganda berjumlah 25 butir soal, dan lembar observasi. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan: (1) hasil belajar kimia siswa kelas XI MIPA SMAN 8 Kendari Tahun Ajaran 2021/2022 sebelum pembelajaran dengan model PBL berbantuan Google Classroom dikategorikan rendah dengan nilai rata-rata pretest yaitu 29,10, akan tetapi setelah pembelajaran dengan model PBL berbantuan Google Classroom dikategorikan tinggi dengan nilai rata-rata postest sebesar 80,55; (2) penerapan model PBL berbantuan Google Classroom pada materi asam basa efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan rata-rata N-gain sebesar 0,72.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 92 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
La RudiUniversitas Halu Oleo5
Aceng HaetamiAffiliation unknown4
RAHMANPIU RAHMANPIUAffiliation unknown3
Saefuddin SaefuddinUniversitas Halu Oleo3
Dahlan DahlanAffiliation unknown2
Ratna RatnaAffiliation unknown2
Muhammad Ali MarhadiAffiliation unknown2
Murni SabiluUniversitas Halu Oleo2
Fatahu FatahuUniversitas Halu Oleo2
Rustam MustaAffiliation unknown1
Sarianti SariantiAffiliation unknown1
Nurlansi NurlansiAffiliation unknown1
Cici IndarliaAffiliation unknown1
Sahlan FajrinAffiliation unknown1
Hasriani HasrianiAffiliation unknown1
Marimar MarimarAffiliation unknown1
Ista NurmitaAffiliation unknown1
Haeruddin HaeruddinAffiliation unknown1
Ahmad SaifullahAffiliation unknown1
Wa Ode Siti NurhalijaAffiliation unknown1
Nursahida KamilAffiliation unknown1
Haeruddin HaeruddinAffiliation unknown1
Abraham RahmanAffiliation unknown1
Ira RiswanaAffiliation unknown1
Suciatni Elsa HusnawawiAffiliation unknown1
Fahyuddin FahyuddinAffiliation unknown1
La RasidAffiliation unknown1
Muhammad SafeiAffiliation unknown1
Fandri FandriAffiliation unknown1
Sucy LestariAffiliation unknown1
Sitti Nur SafitriAffiliation unknown1
Novianti UsuAffiliation unknown1
Nurul NishaAffiliation unknown1
Supiana SupianaAffiliation unknown1
Nanggita Karini PratiwiAffiliation unknown1
Yuniati TewaAffiliation unknown1
Dian SelfiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL KIMIA PADA MATERI ASAM BASA</dc:title>
	<dc:creator>Herniwati, Wa Ode</dc:creator>
	<dc:creator>Maysara, Maysara</dc:creator>
	<dc:creator>Marhadi, Muh. Alim</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">hasil belajar; problem based learning; google classroom; asam basa</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbantuan Google Classroom terhadap hasil belajar siswa SMAN 8 Kendari pada materi asam basa. Metode penelitian yang digunakan yaitu quasi-eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian instrumen penelitian berupa soal pilihan ganda berjumlah 25 butir soal, dan lembar observasi. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan: (1) hasil belajar kimia siswa kelas XI MIPA SMAN 8 Kendari Tahun Ajaran 2021/2022 sebelum pembelajaran dengan model PBL berbantuan Google Classroom dikategorikan rendah dengan nilai rata-rata pretest yaitu 29,10, akan tetapi setelah pembelajaran dengan model PBL berbantuan Google Classroom dikategorikan tinggi dengan nilai rata-rata postest sebesar 80,55; (2) penerapan model PBL berbantuan Google Classroom pada materi asam basa efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan rata-rata N-gain sebesar 0,72.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Kimia Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US">Wa Ode Herniwati., Maysara., Muh. Alim Marhadi.  Jurusan Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo</dc:contributor>
	<dc:date>2022-09-17</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/article/view/26161</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jpkim.v7i2.26161</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo; Vol 7, No 2 (2022): Edisi Agustus; 109-119</dc:source>
	<dc:source>2721-2963</dc:source>
	<dc:source>2503-4480</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/article/view/26161/pdf</dc:relation>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/article/downloadSuppFile/26161/5355</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>