ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN AKHIR MATA PELAJARAN KIMIA KELAS XI SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2019/2020 SMA NEGERI 2 TOMIA

Nurpila, Nurpila; Rudi, La; Musta, Rustam

doi:10.36709/jpkim.v6i1.16469

Open access Jurnal

ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN AKHIR MATA PELAJARAN KIMIA KELAS XI SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2019/2020 SMA NEGERI 2 TOMIA

Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo · Vol. 6 No. 1 (2021) · pp. 36–48

DOI: 10.36709/jpkim.v6i1.16469
ISSN: 2721-2963, 2503-4480
Published: 2021-02-28
Publisher: Jurusan Pendidikan Kimia Universitas Halu Oleo
Language: eng
License: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas butir soal dan indikator serta distribusi jenjang ranah kognitif Taksonomi Bloom mata pelajaran kimia kelas XI semester ganjil Tahun Ajaran 2019/2020 di SMA Negeri 2 Tomia. Objek dalam penelitian ini mencakup seluruh butir soal dan lembar jawaban siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Tomia. Data dikumpulkan dengan teknik dokumentasi. Data penelitian yang dianalisis yaitu semua lembar jawaban siswa yang mengikuti ulangan semester ganjil mata pelajaran Kimia. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa soal ulangan akhir semseter (UAS) mata pelajaran kimia kelas XI semester ganjil di SMA Negeri 2 Tomia seluruhnya memiliki butir soal yang valid; dengan derajat keterandalan yang tinggi dengan koefisien reliabilitas r11 = 0,73. Tingkat kesukaran soal mata pelajaran kimia kelas XI terdapat 1 butir soal yang tergolong sangat mudah (25%), 2 butir soal tergolong mudah (75%) dan 4 butir soal yang tergolong sedang. Daya pembeda soal soal UAS mata pelajaran kimia kelas XI terdapat 1 soal yang tergolong baik, 4 nomor tegolong cukup dan 2 nomor tergolong buruk. Butir soal UAS mata pelajaran kimia untuk kelas XI seluruhnya sesuai dengan indikator pembelajaran. Distribusi jenjang ranah kognitif butir soal terdapat 1 butir soal termasuk dalam ranah kognit C2(memahami), terdapar 3 butir soal yang termasuk dalam ranah kognitif C3 (mengaplikasikan) serta 3 soal dalam ranah kognitif C4 (menganalisis).

Keywords

Collaboration network of the authors

32 authors · 70 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

Universitas Halu Oleo
Affiliation unknown

Different organisations
Same organisation
Affiliation unknown
Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles

Show as table

Co-author	Organisation	Joint articles
Muh. Alim Marhadi	Universitas Halu Oleo	4
Nasrudin Nasrudin	Affiliation unknown	2
Maysara Maysara	Universitas Halu Oleo	2
Fahyuddin Fahyuddin	Affiliation unknown	2
RAHMANPIU RAHMANPIU	Affiliation unknown	2
Murni Sabilu	Universitas Halu Oleo	1
Fatahu Fatahu	Universitas Halu Oleo	1
Sarianti Sarianti	Affiliation unknown	1
Lita Fitria	Affiliation unknown	1
Sitti Murlia	Affiliation unknown	1
Herianto Harbi	Affiliation unknown	1
Arniah Dali	Affiliation unknown	1
Muh. Ali Marhadi	Affiliation unknown	1
Fitriyani Fitriyani	Affiliation unknown	1
Muhammad Safei	Affiliation unknown	1
Irma Safitri	Affiliation unknown	1
Arman Arman	Universitas Halu Oleo	1
Fitriyanti Fitriyanti	Affiliation unknown	1
Rosbianti Rahayu	Affiliation unknown	1
Haeruddin Haeruddin	Affiliation unknown	1
Muriadrianti Muriadrianti	Affiliation unknown	1
Dahlan Dahlan	Affiliation unknown	1
Euis Nurmiati	Affiliation unknown	1
Saefuddin Saefuddin	Universitas Halu Oleo	1
Juliati Raabi	Affiliation unknown	1
Sitti Rachmatia	Affiliation unknown	1
Ray Ardiansyah	Affiliation unknown	1
Fatma Fatma	Affiliation unknown	1
ACI .	Affiliation unknown	1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.

Original metadata (oai_dc)

<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN AKHIR MATA PELAJARAN KIMIA KELAS XI SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2019/2020  SMA NEGERI 2 TOMIA</dc:title>
	<dc:creator>Nurpila, Nurpila</dc:creator>
	<dc:creator>Rudi, La</dc:creator>
	<dc:creator>Musta, Rustam</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Analisis Butir Soal, Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran, Daya pembeda, Ranah Kognitif soal kimia</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas butir soal dan indikator  serta distribusi jenjang ranah kognitif Taksonomi Bloom mata pelajaran kimia kelas XI semester ganjil Tahun Ajaran 2019/2020 di SMA Negeri 2 Tomia. Objek dalam penelitian ini mencakup seluruh butir soal dan lembar jawaban siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Tomia. Data dikumpulkan dengan teknik dokumentasi. Data penelitian yang dianalisis yaitu semua lembar jawaban siswa yang mengikuti ulangan semester ganjil mata pelajaran Kimia. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa soal ulangan akhir semseter (UAS) mata pelajaran kimia kelas XI semester ganjil di SMA Negeri 2 Tomia seluruhnya memiliki butir soal yang valid; dengan derajat keterandalan yang tinggi dengan koefisien reliabilitas r11 = 0,73.  Tingkat kesukaran soal mata pelajaran kimia kelas XI terdapat 1 butir soal yang tergolong sangat mudah (25%), 2 butir soal tergolong mudah (75%) dan 4 butir soal yang tergolong sedang.  Daya pembeda soal soal UAS mata pelajaran kimia kelas XI terdapat 1 soal yang tergolong baik, 4 nomor tegolong cukup dan 2 nomor tergolong buruk. Butir soal UAS mata pelajaran kimia untuk kelas XI seluruhnya sesuai dengan indikator pembelajaran. Distribusi jenjang ranah kognitif butir soal terdapat 1 butir soal termasuk dalam ranah kognit C2(memahami), terdapar 3 butir soal yang termasuk dalam ranah kognitif C3 (mengaplikasikan) serta 3 soal dalam ranah kognitif C4 (menganalisis).</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Kimia Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2021-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/article/view/16469</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jpkim.v6i1.16469</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo; Vol 6, No 1 (2021): Edisi April; 36-48</dc:source>
	<dc:source>2721-2963</dc:source>
	<dc:source>2503-4480</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/article/view/16469/pdf</dc:relation>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/article/downloadSuppFile/16469/2462</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>