Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA MATERI LARUTAN ASAM-BASA

Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo · Vol. 5 No. 2 (2020) · pp. 59–67

DOI
10.36709/jpkim.v5i2.13311
ISSN
2721-2963, 2503-4480
Published
2020-08-11
Publisher
Jurusan Pendidikan Kimia Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Abstract

Telah dilakukan penelitian Penerapan Model Discovery Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA1 di SMA Negeri 1 Kusambi Pada Materi Larutan Asam-Basa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu hasil belajar siswa, peningkatan hasil belajar siswa (N-gain) dan mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning pada mata pelajaran Kimia materi larutan asam basa. Sampel dari penelitian adalah siswa kelas X1IPA1 yang diambil dengan menggunakan teknik random sampling. Penelitian ini menggunakan metode Pre Experimental Design dengan menggunakan one group pretest-posttest design. Kelas yang menjadi sampel diberikan pre-test dan post-test untuk materi larutan asam basa menggunakan instrument tes berbentuk pilihan ganda dengan jumalah 20 butir soal, data aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran diambil dengan menggunakan lembar observasi dan data respon siswa diambil dengan lembar angket. Hasil analisis nilai pre-test diperoleh data nilai rata-rata sebesar 25,16. Hasil analisis untuk nilai post-test diperoleh nilai rata-rata sebesar 78,55, nilai tersebut lebih tinggi dibandingkan nilai pre-test dan telah mencapai nilai KKM. Nilai rata-rata N-gain pada kelas XI IPA1 sebesar 0,71 yang menunjukan bahwa efektivitas pembelajaran termasuk dalam kategori tinggi. Hasil analisis angket respon siswa yaitu 62,4%, data ini mnunjukan bahawa Respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning termasuk dalam kategori tinggi.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 89 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Maysara MaysaraUniversitas Halu Oleo3
Aceng HaetamiAffiliation unknown2
Ratna RatnaAffiliation unknown2
Nasrudin NasrudinAffiliation unknown2
Murni SabiluUniversitas Halu Oleo2
Fatahu FatahuUniversitas Halu Oleo2
Muhammad SafeiAffiliation unknown2
RAHMANPIU RAHMANPIUAffiliation unknown2
Syahdar BabaAffiliation unknown1
Asmuddin NatsirAffiliation unknown1
Izdin IdrusAffiliation unknown1
Sahlan FajrinAffiliation unknown1
Wa Ode HerniwatiAffiliation unknown1
Ista NurmitaAffiliation unknown1
Haeruddin HaeruddinAffiliation unknown1
Fahyuddin FahyuddinAffiliation unknown1
Sitti MurliaAffiliation unknown1
Wa Ode Siti NurhalijaAffiliation unknown1
Muh. Ali MarhadiAffiliation unknown1
Fitriyani FitriyaniAffiliation unknown1
Irma SafitriAffiliation unknown1
Arman ArmanUniversitas Halu Oleo1
Fitriyanti FitriyantiAffiliation unknown1
Novianti UsuAffiliation unknown1
Dahlan DahlanAffiliation unknown1
Euis NurmiatiAffiliation unknown1
Rustam MustaAffiliation unknown1
Nurpila NurpilaAffiliation unknown1
Saefuddin SaefuddinUniversitas Halu Oleo1
Ilmi NadiaAffiliation unknown1
Sitti RachmatiaAffiliation unknown1
Ray ArdiansyahAffiliation unknown1
La HarimuAffiliation unknown1
Jenni SasmitaAffiliation unknown1
Listianingsih ListianingsihAffiliation unknown1
Afriyanto AfriyantoAffiliation unknown1
La Ode BasriAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 30 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN  HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA  MATERI LARUTAN ASAM-BASA</dc:title>
	<dc:creator>Fatma, Fatma</dc:creator>
	<dc:creator>Marhadi, Muh Alim</dc:creator>
	<dc:creator>Rudi, La</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Discovery Learning, Hasil Belajar, Asam Basa</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Telah dilakukan penelitian Penerapan Model Discovery Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA1 di SMA Negeri 1 Kusambi Pada Materi Larutan Asam-Basa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu hasil belajar siswa , peningkatan hasil belajar siswa (N-gain) dan mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning pada mata pelajaran Kimia materi larutan asam basa. Sampel dari penelitian adalah siswa kelas X1IPA1 yang diambil dengan menggunakan teknik random sampling. Penelitian ini menggunakan metode Pre Experimental Design dengan menggunakan one group pretest-posttest design. Kelas yang menjadi sampel diberikan pre-test dan post-test untuk materi larutan asam basa menggunakan instrument tes berbentuk pilihan ganda dengan jumalah 20 butir soal, data aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran diambil dengan menggunakan lembar observasi dan data respon siswa diambil dengan lembar angket. Hasil analisis nilai pre-test diperoleh data nilai rata-rata sebesar 25,16. Hasil analisis untuk nilai post-test diperoleh nilai rata-rata sebesar 78,55, nilai tersebut lebih tinggi dibandingkan nilai pre-test dan telah mencapai nilai KKM. Nilai rata-rata N-gain pada kelas XI IPA1 sebesar 0,71 yang menunjukan bahwa efektivitas pembelajaran termasuk dalam kategori tinggi. Hasil analisis angket respon siswa yaitu 62,4%, data ini mnunjukan bahawa Respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning termasuk dalam kategori tinggi.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Kimia Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2020-08-11</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/article/view/13311</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jpkim.v5i2.13311</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo; Vol 5, No 2 (2020): Edisi Agustus; 59-67</dc:source>
	<dc:source>2721-2963</dc:source>
	<dc:source>2503-4480</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/article/view/13311/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 Fatma, Muh Alim Marhadi, La Rudi</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>