Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ONLINE DENGAN MICROSOFT TEAMS PADA PELAJARAN KIMIA MATERI LAJU REAKSI

Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo · Vol. 7 No. 1 (2022) · pp. 1–10

DOI
10.36709/jpkim.v7i1.23031
ISSN
2721-2963, 2503-4480
Published
2022-05-18
Publisher
Jurusan Pendidikan Kimia Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Abstract

Telah dilakukan penelitian dengan judul Efektivitas Pembelajaran Online dengan Microsoft Teams Pada Pelajaran Kimia Materi Laju Reaksi. Di SMAN 2 Kendari, kelas XI IPA3 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskritif hasil belajar, Efektivitas, dan respon siswa terhadap Pembelajaran Online dengan Microsoft Teams Pada Pelajaran Kimia Materi Laju Reaksi. metode Penelitian ini merupakan Pre-Experimental Design,dengan Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest-Posttest Adapun instrument penelitiannya yaitu tes hasil belajar, observasi aktivitas siswa dan respon siswa. Prosedur Pelaksanaan Penelitian dilakukan dua tahap yaitu persiapan dan pelaksanaan, Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari Tes Hasil Belajar (Pretest dan Posttest), observasi aktivitas siswa dan respon siswa.. Hasil belajar kimia Nilai rata-rata posttest lebih besar daripada nilai rat-rata pretest dan nilai rata-rata posttest 87.22 memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 76, keefektifan pembelajaran pada aktivitas siswa sebesar 82% siswa aktif tuk aktivitas siswa terpenuhi.angket respons siswa, persentase rata-rata siswa yang memberi respons sangat baik terhadap penggunaan Microsoft Teams sebesar 95% siswa. Hal ini menunjukkan kriteria keefektifan pembelajaran untuk respons siswa terpenuhi.

Keywords

Collaboration network of the authors

35 authors · 72 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
La RudiUniversitas Halu Oleo4
Aceng HaetamiAffiliation unknown3
Maysara MaysaraUniversitas Halu Oleo2
Wa Ode Rosmala DewiAffiliation unknown2
Muhammad Ali MarhadiAffiliation unknown2
Wa Ode Siti NurhalijaAffiliation unknown2
La HarimuAffiliation unknown2
Murni SabiluUniversitas Halu Oleo1
Fatahu FatahuUniversitas Halu Oleo1
Sahlan FajrinAffiliation unknown1
Wa Ode HerniwatiAffiliation unknown1
Nasruddin NasruddinUniversitas Halu Oleo1
Nasra NasraAffiliation unknown1
Ista NurmitaAffiliation unknown1
Haeruddin HaeruddinAffiliation unknown1
Muhammad SafeiAffiliation unknown1
Nasrudin NasrudinAffiliation unknown1
Muhamad JefriAffiliation unknown1
RAHMANPIU RAHMANPIUAffiliation unknown1
Novianti UsuAffiliation unknown1
Saefuddin SaefuddinUniversitas Halu Oleo1
Ilmi NadiaAffiliation unknown1
Cindy CindyAffiliation unknown1
Dian HardiantiAffiliation unknown1
Jenni SasmitaAffiliation unknown1
Fatma FatmaAffiliation unknown1
Afriyanto AfriyantoAffiliation unknown1
Asmawati MunirUniversitas Halu Oleo1
HM SirihAffiliation unknown1
Weka WidayatiAffiliation unknown1
Sawaludin SawaludinAffiliation unknown1
ACI .Affiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 30 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ONLINE DENGAN MICROSOFT TEAMS PADA PELAJARAN KIMIA MATERI LAJU REAKSI</dc:title>
	<dc:creator>Listianingsih, Listianingsih</dc:creator>
	<dc:creator>Ratna, Ratna</dc:creator>
	<dc:creator>Marhadi, Muh. Alim</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">hasil belajar kimia; pembelajaran online; microsoft teams</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Telah dilakukan penelitian dengan judul Efektivitas Pembelajaran Online dengan Microsoft Teams Pada Pelajaran Kimia Materi Laju Reaksi. Di SMAN 2 Kendari, kelas XI IPA3 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskritif hasil belajar, Efektivitas, dan respon siswa terhadap Pembelajaran Online dengan Microsoft Teams Pada Pelajaran Kimia Materi Laju Reaksi. metode Penelitian ini merupakan Pre-Experimental Design,dengan Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest-Posttest Adapun instrument penelitiannya yaitu tes hasil belajar, observasi aktivitas siswa dan respon siswa. Prosedur Pelaksanaan Penelitian dilakukan dua tahap yaitu persiapan dan pelaksanaan, Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari Tes Hasil Belajar (Pretest dan Posttest), observasi aktivitas siswa dan respon siswa. . Hasil belajar kimia Nilai rata-rata posttest lebih besar daripada nilai rat-rata pretest dan nilai rata-rata posttest 87.22 memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 76, keefektifan pembelajaran pada aktivitas siswa sebesar 82% siswa aktif tuk aktivitas siswa terpenuhi.angket respons siswa, persentase rata-rata siswa yang memberi respons sangat baik terhadap penggunaan Microsoft Teams sebesar 95% siswa. Hal ini menunjukkan kriteria keefektifan pembelajaran untuk respons siswa terpenuhi.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Kimia Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2022-05-18</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/article/view/23031</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jpkim.v7i1.23031</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo; Vol 7, No 1 (2022): Edisi April; 1-10</dc:source>
	<dc:source>2721-2963</dc:source>
	<dc:source>2503-4480</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/article/view/23031/pdf</dc:relation>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/article/downloadSuppFile/23031/4167</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>