Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN DAN FASILITAS BELAJAR SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS IX IPS DI SMA NEGERI 11 KONAWE SELATAN

Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS · Vol. 2 No. 1 (2019) · pp. 179–187

DOI
10.33772/jwkp-ips.v2i1.7475
ISSN
2502-325X
Published
2019-07-01
Publisher
Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis: (1) pengaruh pemberian penguatan terhadap hasil belajar Geografi siswa kelas IX IPS di SMA Negeri 11 Konawe Selatan; (2) pengaruh fasilitas belajar sekolah terhadap hasil belajar Geografi siswa kelas IX IPS di SMA Negeri 11 Konawe Selatan; dan (3) pengaruh secara bersama-sama antara pemberian penguatan dan fasilitas belajar sekolah terhadap hasil belajar Geografi siswa kelas IX IPS di SMA Negeri 11 Konawe Selatan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian explanatory survey. Hasil analisis data menunjukkan: (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara pemberian penguatan terhadap hasil belajar Geografi ditunjukkan dengan nilai probabilitas lebih kecil dari nilai signifikansi (0,030 ˂ 0,05) serta persamaan garis regresi Ŷ = 65,309 + 0,126X1 dan nilai koefisien determinal (R Square) sebesar 0,267; (2) terdapat pengaruh signifikan terhadap hasil belajar Geografi siswa kelas IX IPS di SMA Negeri 11 Konawe Selatan yang ditunjukkan dengan nilai probabilitas lebih kecil dari nilai signifikansi (0,003 ˂ 0,05), persamaan garis regresi Ŷ = 61,282 + 0,254X2 dan nilai koefisien determinal (R Square) sebesar 0,425; dan (3) terdapat pengaruh secara bersama-sama antara pemberian penguatan dan fasilitas belajar sekolah terhadap hasil belajar Geografi siswa kelas IX IPS di SMA Negeri 11 Konawe Selatan yang ditunjukkan dengan F hitung 8,315 lebih besar dari F tabel 2,75 dan nilai probabilitas lebih kecil dari nilai signifikansi (0,001 ˂ 0,05), persamaan garis regresi Ŷ = 43,778 + 0,132X1 + 0,260X2 dan koefisien determinal (R Square) sebesar 0,599.Kata Kunci: Pemberian Penguatan, Fasilitas Belajar Sekolah, Hasil Belajar Geografi

Collaboration network of the authors

40 authors · 87 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Kadir KadirAffiliation unknown5
Kodirun KodirunUniversitas Halu Oleo4
La Ode Ahmad JazuliUniversitas Halu Oleo3
Muh. YusufUniversitas Halu Oleo3
Muhammad SudiaAffiliation unknown3
Fahinu FahinuAffiliation unknown3
Asrul SaniAffiliation unknown3
Lambertus LambertusAffiliation unknown3
Kadir .Affiliation unknown3
Abdul Halim MomoAffiliation unknown2
Samiruddin T Samiruddin TAffiliation unknown2
La MisuUniversitas Halu Oleo2
Awaludin AwaludinAffiliation unknown2
Moh. SalamUniversitas Halu Oleo1
Rahmat RahmatUniversitas Halu Oleo1
Nursam OkjaUniversitas Halu Oleo1
Makmur MakmurUniversitas Halu Oleo1
Hikma HikmaUniversitas Halu Oleo1
Wa Fiana Wa FianaAffiliation unknown1
Rifai NurAffiliation unknown1
RAMLY RAMLYAffiliation unknown1
Neli NeliAffiliation unknown1
Hasanuddin JumarengAffiliation unknown1
Sulaiman BasriAffiliation unknown1
Titi TitiAffiliation unknown1
Erna ErnaAffiliation unknown1
Muhammad YasinUniversitas Halu Oleo1
Zazan Ajil HasanAffiliation unknown1
Jubirman JubirmanAffiliation unknown1
Muh. YasinAffiliation unknown1
Darnawati DarnawatiAffiliation unknown1
Tatik HaryantiAffiliation unknown1
Syahri Nehru HusainAffiliation unknown1
Lona HidjayaAffiliation unknown1
Samiruddin SamiruddinUniversitas Halu Oleo1
Muhamad AsrudinAffiliation unknown1
Dian AmbaAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JWKP-IPS/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 30 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN DAN FASILITAS BELAJAR SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS IX IPS DI SMA NEGERI 11 KONAWE SELATAN</dc:title>
	<dc:creator>Wati, Dwi Asridha</dc:creator>
	<dc:creator>Karsadi, Karsadi</dc:creator>
	<dc:creator>Anggo, Mustamin</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis: (1) pengaruh pemberian penguatan terhadap hasil belajar Geografi siswa kelas IX IPS di SMA Negeri 11 Konawe Selatan; (2) pengaruh fasilitas belajar sekolah terhadap hasil belajar Geografi siswa kelas IX IPS di SMA Negeri 11 Konawe Selatan; dan (3) pengaruh secara bersama-sama antara pemberian penguatan dan fasilitas belajar sekolah terhadap hasil belajar Geografi siswa kelas IX IPS di SMA Negeri 11 Konawe Selatan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian explanatory survey. Hasil analisis data menunjukkan: (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara pemberian penguatan terhadap hasil belajar Geografi ditunjukkan dengan nilai probabilitas lebih kecil dari nilai signifikansi (0,030 ˂ 0,05) serta persamaan garis regresi Ŷ = 65,309 + 0,126X1 dan nilai koefisien determinal (R Square) sebesar 0,267; (2) terdapat pengaruh signifikan terhadap hasil belajar Geografi siswa kelas IX IPS di SMA Negeri 11 Konawe Selatan yang ditunjukkan dengan nilai probabilitas lebih kecil dari nilai signifikansi (0,003 ˂ 0,05), persamaan garis regresi Ŷ = 61,282 + 0,254X2 dan nilai koefisien determinal (R Square) sebesar 0,425; dan (3) terdapat pengaruh secara bersama-sama antara pemberian penguatan dan fasilitas belajar sekolah terhadap hasil belajar Geografi siswa kelas IX IPS di SMA Negeri 11 Konawe Selatan yang ditunjukkan dengan F hitung 8,315 lebih besar dari F tabel 2,75 dan nilai probabilitas lebih kecil dari nilai signifikansi (0,001 ˂ 0,05), persamaan garis regresi Ŷ = 43,778 + 0,132X1 + 0,260X2 dan koefisien determinal (R Square) sebesar 0,599.Kata Kunci: Pemberian Penguatan, Fasilitas Belajar Sekolah, Hasil Belajar Geografi</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-07-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JWKP-IPS/article/view/7475</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.33772/jwkp-ips.v2i1.7475</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS; Vol 2, No 1 (2018): Terbit 2 kali dalam setahun; 179-187</dc:source>
	<dc:source>2502-325X</dc:source>
	<dc:source>10.33772/jwkp-ips.v2i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JWKP-IPS/article/view/7475/5478</dc:relation>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Dwi Asridha Wati, Karsadi Karsadi, Mustamin Anggo</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>