Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 2 RAHA

Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS · Vol. 3 No. 1 (2019) · pp. 42–48

DOI
10.33772/jwkp-ips.v3i1.7935
ISSN
2502-325X
Published
2019-02-28
Publisher
Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstract

Abstrak: Kreativitas merupakan salah satu faktor yang berpengaruh dalam hasil belajar siswa. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis perbedaan hasil belajar menggunakan model PBL dan model pembelajaran kooperatif tipe NHT ditinjau dari kreativitas belajar tinggi dan rendah. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Variabel yang diukur dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel utama yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Desain yang digunakan adalah rancangan faktorial Anava 2 x 2. Populasi dari peneltian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 2 Raha dengan sampel penelitian sebanyak 84 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan tes dan angket serta dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tidak terdapat perbedaan hasil belajar antara model PBL dan model pembelajaran kooperatif tipe NHT yang dibuktikan dengan nilai Sig 0,138 0,05, (2) terdapat perbedaan hasil belajar antara kreativitas belajar tinggi dan kreativitas belajar rendah yang dibuktikan dengan nilai Sig 0,000 0,05, (3) tidak terdapat pengaruh interaksi antara model pembelajaran dan kreativitas belajar terhadap hasil belajar yang dibuktikan dengan nilai Sig 0,533 0,05.Kata kunci: PBL; NHT; kreativitas belajar; hasil belajar

Collaboration network of the authors

40 authors · 70 co-authorship links · 1 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Jafar AhiriUniversitas Halu Oleo8
Nanik HindaryatiningsihUniversitas Halu Oleo3
Sabrin SabrinAffiliation unknown2
Abdullah Igo B.DAffiliation unknown2
Muh. IlhamUniversitas Halu Oleo2
Darnawati DarnawatiAffiliation unknown2
Anwar AnwarAffiliation unknown2
Wd.YaprilHizrah SriAstutiAffiliation unknown1
Lisdawati LisdawatiAffiliation unknown1
Mardiana MardianaUniversitas Halu Oleo1
Ayu AshariUniversitas Halu Oleo1
Ade IrawatiUniversitas Halu Oleo1
Hikmawati HikmawatiUniversitas Halu Oleo1
Iin PurnamaUniversitas Halu Oleo1
Siti Hajrana HajranaAffiliation unknown1
Asriyanai mulia basriAffiliation unknown1
Irmayanti IrmayantiUniversitas Halu Oleo1
Andi Nur HapsaUniversitas Halu Oleo1
Nanik HidaryatiningsihAffiliation unknown1
Murni NiaUniversitas Halu Oleo1
Ariati AriatiAffiliation unknown1
Aslina DamayantiAffiliation unknown1
Leni TrisnawatiAffiliation unknown1
Rizal EkonomiAffiliation unknown1
R JamilaAffiliation unknown1
astin astinAffiliation unknown1
Muhammad IlhamAffiliation unknown1
Nurmina NurminaAffiliation unknown1
Rizal RizalInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Eko RiswantoAffiliation unknown1
Ferni FerniAffiliation unknown1
La TaenaAffiliation unknown1
Andi Nirma SetiadinAffiliation unknown1
Asjun AsjunAffiliation unknown1
La Ode TuriUniversitas Halu Oleo1
Lila AndrianiAffiliation unknown1
L.M. Insanul Kamil U.ZUniversitas Halu Oleo1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JWKP-IPS/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 2 RAHA</dc:title>
	<dc:creator>Wahida, Sri Nur</dc:creator>
	<dc:creator>Ramly, Ramly</dc:creator>
	<dc:creator>Halim, Muliha</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstrak: Kreativitas merupakan salah satu faktor  yang berpengaruh dalam hasil belajar siswa. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis perbedaan hasil belajar menggunakan model PBL dan model pembelajaran kooperatif tipe NHT ditinjau dari kreativitas belajar tinggi dan rendah. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Variabel yang diukur dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel utama yaitu  variabel bebas dan variabel terikat. Desain yang digunakan adalah rancangan faktorial Anava 2 x 2. Populasi dari peneltian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 2 Raha dengan sampel penelitian sebanyak 84 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan tes dan angket serta dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tidak terdapat perbedaan hasil belajar antara model PBL dan model pembelajaran kooperatif tipe NHT yang dibuktikan dengan nilai Sig 0,138  0,05, (2) terdapat perbedaan hasil belajar antara kreativitas belajar tinggi dan kreativitas belajar rendah yang dibuktikan dengan nilai Sig 0,000  0,05, (3) tidak terdapat pengaruh interaksi antara model pembelajaran dan kreativitas belajar terhadap hasil belajar yang dibuktikan dengan nilai Sig 0,533  0,05.Kata kunci: PBL; NHT; kreativitas belajar; hasil belajar</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JWKP-IPS/article/view/7935</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.33772/jwkp-ips.v3i1.7935</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS; Vol 3, No 1 (2019): Terbit 2 kali dalam setahun; 42-48</dc:source>
	<dc:source>2502-325X</dc:source>
	<dc:source>10.33772/jwkp-ips.v3i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JWKP-IPS/article/view/7935/5766</dc:relation>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Sri Nur Wahida, Ramly Ramly, Muliha Halim</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>