Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DI SMP NEGERI 1 KENDARI

Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS · Vol. 2 No. 2 (2018) · pp. 300–308

DOI
10.33772/jwkp-ips.v2i2.7498
ISSN
2502-325X
Published
2018-08-30
Publisher
Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Strategi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan; 2) Faktor-faktor apa saja yang menghambat pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan; 3) Upaya apa saja yang dilakukan pihak sekolah dan guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam mengatasi hambatan pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data Menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PPKn di SMP Negeri 1 Kendari sudah baik, meskipun dalam beberapa aspek masih mengalami hambatan. Hambatan yang paling mendasar dalam strategi pembelajaran PPKn tersebut antara lain; Tujuan Pembelajaran, Materi Pembelajaran, Siswa, Fasilitas, Waktu, Guru. Hal ini antara lain kemampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran yang berbasis IT masih belum maksimal. Untuk mengatasi hambatan terhadap Pembelajaran PPKn Di SMP Negeri 1 Kendari terus meningkatkan diri kompetensi, terutama kompetensi pedagogik dan profesional. Khusus kompetensi pedagogik yang sangat dibutuhkan oleh guru PPKn tersebut berkaitan dengan penguasaan dan pemahaman mengenai model dan metode pembelajaran dan penggunaan media pembelajaran.Kata Kunci: Strategi, Pembelajaran, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Collaboration network of the authors

40 authors · 81 co-authorship links · 2 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Institut Teknologi Sepuluh Nopember
  • Universitas Merdeka Malang
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Amri TanduklangiUniversitas Halu Oleo4
Hilaluddin HanafiAffiliation unknown3
Sahlan SahlanAffiliation unknown3
Muh. YusufUniversitas Halu Oleo3
La Ode NggawuUniversitas Halu Oleo2
Muhammad YazidInstitut Teknologi Sepuluh Nopember2
Hanna HannaUniversitas Halu Oleo2
Abdul Halim MomoAffiliation unknown2
Samiruddin T Samiruddin TAffiliation unknown2
Samsuddin SamsuddinAffiliation unknown1
Tambunan TambunanAffiliation unknown1
Nur Evi HamiruAffiliation unknown1
Asri Nova RamaAffiliation unknown1
Amiruddin RahimAffiliation unknown1
Suharmin SuharminAffiliation unknown1
Nurnia NurniaAffiliation unknown1
Ni Kadek SeprianiAffiliation unknown1
Herlindayana HerlindayanaAffiliation unknown1
Asyarifullah RamliAffiliation unknown1
Kamaluddin KamaluddinUniversitas Merdeka Malang1
La KookoAffiliation unknown1
Muhammad AzanAffiliation unknown1
Haderaerani HaderaeraniAffiliation unknown1
La InoUniversitas Halu Oleo1
Elsa Silvia NasrulAffiliation unknown1
Asruni AsruniAffiliation unknown1
Anita RezkiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Zalili SailanAffiliation unknown1
Carlina AmriAffiliation unknown1
Muhammad KurniawanAffiliation unknown1
Riskawati RiskawatiAffiliation unknown1
Sulfajriyani IndahAffiliation unknown1
Risma Fitria Uky YandiniAffiliation unknown1
Siti Rahmawati KaharAffiliation unknown1
Wa Fiana Wa FianaAffiliation unknown1
Rifai NurAffiliation unknown1
Neli NeliAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JWKP-IPS/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 30 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DI SMP NEGERI 1 KENDARI</dc:title>
	<dc:creator>Amba, Dian</dc:creator>
	<dc:creator>Karsadi, Karsadi</dc:creator>
	<dc:creator>Alberth, Alberth</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Strategi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan; 2) Faktor-faktor apa saja yang menghambat    pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan; 3) Upaya apa saja yang dilakukan pihak sekolah dan guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam mengatasi hambatan pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data Menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PPKn di SMP Negeri 1 Kendari sudah baik, meskipun dalam beberapa aspek masih mengalami hambatan. Hambatan yang paling mendasar dalam strategi pembelajaran PPKn tersebut antara lain ; Tujuan Pembelajaran, Materi Pembelajaran, Siswa, Fasilitas, Waktu, Guru.   Hal ini antara lain kemampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran yang  berbasis IT masih belum maksimal. Untuk mengatasi hambatan terhadap Pembelajaran PPKn Di SMP Negeri 1 Kendari terus meningkatkan diri kompetensi, terutama    kompetensi pedagogik dan profesional. Khusus kompetensi pedagogik yang sangat dibutuhkan oleh guru PPKn tersebut berkaitan dengan penguasaan dan pemahaman mengenai model dan metode pembelajaran dan penggunaan media pembelajaran.Kata Kunci: Strategi, Pembelajaran, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-08-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JWKP-IPS/article/view/7498</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.33772/jwkp-ips.v2i2.7498</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS; Vol 2, No 2 (2018): Terbit 2 kali dalam setahun; 300-308</dc:source>
	<dc:source>2502-325X</dc:source>
	<dc:source>10.33772/jwkp-ips.v2i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JWKP-IPS/article/view/7498/5496</dc:relation>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Dian Amba, Karsadi Karsadi, Alberth Alberth</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>