PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS MELALUI PENGGUNAAN METODE QUANTUM LEARNING SISWA KELAS IV SD NEGERI 125 TEDUBARA KECAMATAN KABAENA BARAT

Abstract

Abstrak: Keempat kemampuan berbahasa mempunyai peranan penting dalam kehidupan manusia, maka perlu adanya upaya untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa. Dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa perlu adanya pengarahan dan binaan sejak dini untuk mendapatkan karangan yang berkualitas dan penulisan yang rapi, karena pada dasarnya kemampuan menulis tidak datang dengan sendirinya, tetapi harus dibina dengan melakukan latihan yang terus-menerus dan teratur. Standar kompentensi menulis berbeda dengan kemampuan berbahasa lainnya, yaitu bersifat produktif. Bersifat produktif artinya kegiatan berkomunikasi dengan menggunakan bahasa tulis sebagai medianya. Sejalan dengan itu, Suparno dan Yunus (2003:1) menyatakan bahwa kegiatan menulis adalah kegiatan menyampaikan pesan dengan menggunakan bahasa tulis sebagai alat dan medianya. Quantum Learning adalah seperangkat metode dan falsafah belajar yang terbukti efektif di sekolah dan bisnis untuk semua tipe orang dan segala usia. Quantum Learning pertama kali digunakan di Supercamp. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 125 Tedubara Kecamatan Kabaena Barat yang terdaftar pada semester genap tahun ajaran 2017/2018. Nilai ini berada di bawah nilai ketuntasan hasil belajar. Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas. Berdasarkan hasil observasi dan evaluasi pada setiap tindakan siklus dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Quantum Learning dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas IV SD Negeri 125 Tedubara. Hal ini dapat ditunjukkan dari hasil tes tindakan Tes siklus I yakni dari keseluruhan 20 siswa, yang tuntas 9 orang siswa atau sebesar 45 %, yang mendapat nilai diatas 73, dan 11 siswa yang tidak tuntas atau sebesar 55 % yang mendapat nilai dibawah nilai 73. Kata Kunci: Quantum Learning