Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

Hasil Observasi Mengenai Miskonsepsi Listrik Statis pada Siswa SMAN 9 Kota Jambi

Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika · Vol. 6 No. 3 (2021) · pp. 237–241

DOI
10.36709/jipfi.v6i3.17543
ISSN
2715-551X, 2502-3861
Published
2021-08-24
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

Abstract

Dari studi literatur diketahui bahwa masih terdapat siswa yang mengalami miskonsepsi pada materi listrik statis. Oleh karena itu dilakukan observasi mengenai miskonsepsi siswa SMAN 9 Kota Jambi untuk mengetahui pemahaman konsep siswa dalam mempelajari materi listrik statis dan bagaimana guru melakukan identifikasi untuk melihat miskonsepsi siswa. Metode yang digunakan yaitu wawancara bebas terpemimpin kepada guru fisika dan tiga siswa kelas XII IPA. Wawancara yang dilakukan terkait mengenai ruang lingkup pembelajaran fisika dan miskonsepsi siswa pada pembelajaran fisika. Hasil wawancara yang telah dilakukan diketahui bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep fisika salah satunya materi listrik statis. Guru belum pernah memberikan tes diagnostik kepada siswa untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa dikarenakan belum tersedianya instrumen tes diagnostik untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa di SMAN 9 Kota Jambi dan juga guru belum pernah mengengembangan instrumen tes diagnostik miskonsepsi. Sehingga diperlukannya instrument tes diagnostik miskonsepsi untuk mengetahui sejauh mana pemahaman konsep yang dimiliki oleh siswa.

Keywords

Collaboration network of the authors

7 authors · 13 co-authorship links · 5 across different organisations

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
  • Universitas Jambi
  • Central Luzon State University
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Tanti TantiUniversitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi1
Kuswanto KuswantoCentral Luzon State University1
Wiji UtamiUniversitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi1
I. WardhanaAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JIPFI/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 31 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Hasil Observasi Mengenai Miskonsepsi Listrik Statis pada Siswa SMAN 9 Kota Jambi</dc:title>
	<dc:creator>Afrianita, Liza</dc:creator>
	<dc:creator>Maison, Maison</dc:creator>
	<dc:creator>Kurniawan, Dwi Agus</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Miskonsepsi; observasi; siswa; wawancara</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Dari studi literatur diketahui bahwa masih terdapat siswa yang mengalami miskonsepsi pada materi listrik statis. Oleh karena itu dilakukan observasi mengenai miskonsepsi siswa SMAN 9 Kota Jambi untuk mengetahui pemahaman konsep siswa dalam mempelajari materi listrik statis dan bagaimana guru melakukan identifikasi untuk melihat miskonsepsi siswa. Metode yang digunakan yaitu wawancara bebas terpemimpin kepada guru fisika dan tiga siswa kelas XII IPA. Wawancara yang dilakukan terkait mengenai ruang lingkup pembelajaran fisika dan miskonsepsi siswa pada pembelajaran fisika. Hasil wawancara yang telah dilakukan diketahui bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep fisika salah satunya materi listrik statis. Guru belum pernah memberikan tes diagnostik kepada siswa untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa dikarenakan belum tersedianya instrumen tes diagnostik untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa di SMAN 9 Kota Jambi dan juga guru belum pernah mengengembangan instrumen tes diagnostik miskonsepsi. Sehingga diperlukannya instrument tes diagnostik miskonsepsi untuk mengetahui sejauh mana pemahaman konsep yang dimiliki oleh siswa.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US">Universitas Jambi</dc:contributor>
	<dc:date>2021-08-24</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JIPFI/article/view/17543</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jipfi.v6i3.17543</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika; Vol 6, No 3 (2021): Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, Vol. 6, No. 3, Juli 2021; 237-241</dc:source>
	<dc:source>2715-551X</dc:source>
	<dc:source>2502-3861</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JIPFI/article/view/17543/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>