Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas XI SMAN 4 Bau Bau pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke

Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika · Vol. 5 No. 2 (2020) · pp. 188–196

DOI
10.36709/jipfi.v5i2.13328
ISSN
2715-551X, 2502-3861
Published
2020-08-06
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kognitif materi elastisitas dan hukum hooke peserta didik kelas XI SMAN 4 Baubau yang belajar melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing dan model pembelajaran konvensional. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMAN 4 Baubau semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 berjumlah 180 peserta didik. Teknik pengambilan sampel adalah simple random sampling sehingga diperoleh dua kelas yaitu kelas eksperimen (XI MIA6) dan kelas kontrol (XI MIA3). Teknik pengumpulan data hasil belajar menggunakan tes obyektif. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan: 1) gambaran tes awal hasil belajar peserta didik kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing diperoleh nilai rata-rata 38,9 sedangkan pada kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran konvensional diperoleh nilai rata-rata 35,03 dan gambaran tes akhir hasil belajar peserta didik kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata 74,9, sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata 69,7; 2) nilai rata-rata tes awal hasil belajar peserta didik kelas eksperimen sama atau tidak terdapat perbedaan yang signifikan dengan kelas kontrol pada a = 0,05; 3) nilai rata-rata tes akhir hasil belajar peserta didik kelas eksperimen terdapat perbedaan yang signifikan dari pada kelas kontrol pada a = 0,05; 4) nilai rata-rata N-gain hasil belajar peserta didik kelas eksperimen lebih baik secara signifikan dari kelas kontrol pada a = 0,05.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 91 co-authorship links · 5 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • State University of Malang
  • Nara Institute of Science and Technology
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Erniwati ErniwatiAffiliation unknown6
Muhammad AnasAffiliation unknown6
La TahangAffiliation unknown4
Vivi Hastuti RMAffiliation unknown2
La Maronta GalibAffiliation unknown2
Rosliana EsoAffiliation unknown2
Nini KarlinaAffiliation unknown2
SutopoState University of Malang1
Supriyono Koes HandayantoState University of Malang1
Andi Marwanti PanreNara Institute of Science and Technology1
Anna Puteri PenginanAffiliation unknown1
Abdin AbdinAffiliation unknown1
Syarifuddin SyarifuddinUniversitas Halu Oleo1
La Ode NursalamUniversitas Halu Oleo1
La Ode SaharaUniversitas Halu Oleo1
Muhammad AnasUniversitas Halu Oleo1
La TahangUniversitas Halu Oleo1
Hunaidah .Affiliation unknown1
I Gusti Ngurah Putu Sutama AriAffiliation unknown1
Yeyen Atusman MangidiAffiliation unknown1
Vivi Hastuti Rufa MongkitoAffiliation unknown1
Hunaidah HunaidahAffiliation unknown1
Jurmila JurmilaAffiliation unknown1
Wa Ode SurianiAffiliation unknown1
Dewi SatriyantiAffiliation unknown1
Ilma ZhahirAffiliation unknown1
Vivi Hastuti Rufa MongkitoAffiliation unknown1
Wa Ode HaryatiAffiliation unknown1
Yeni Sariani HasanAffiliation unknown1
Asmira TokaseAffiliation unknown1
Yulin YulinAffiliation unknown1
Wulan SuciAffiliation unknown1
Yurika YurikaAffiliation unknown1
La HusonoAffiliation unknown1
Nur IndahAffiliation unknown1
Wa Ode DarfiaAffiliation unknown1
Nurul Reski Al-QuraniAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JIPFI/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 31 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas XI SMAN 4 Bau Bau pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke</dc:title>
	<dc:creator>Natalija, Selfi</dc:creator>
	<dc:creator>Sukariasih, Luh</dc:creator>
	<dc:creator>Sahara, La</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing, Pembelajaran Konvensional, Hasil Belajar Peserta Didik.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kognitif materi elastisitas dan hukum hooke peserta didik  kelas XI SMAN 4 Baubau yang belajar melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing dan model pembelajaran konvensional. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMAN 4 Baubau semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 berjumlah 180 peserta didik. Teknik pengambilan sampel adalah simple random sampling sehingga diperoleh dua kelas  yaitu kelas eksperimen (XI MIA6) dan kelas  kontrol (XI MIA3). Teknik pengumpulan data hasil belajar menggunakan tes obyektif. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan: 1) gambaran tes awal hasil belajar peserta didik kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing diperoleh nilai rata-rata 38,9 sedangkan pada kelas kontrol  dengan menggunakan pembelajaran konvensional diperoleh nilai rata-rata 35,03 dan gambaran tes akhir hasil belajar peserta didik kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata 74,9, sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata  69,7; 2) nilai rata-rata tes awal hasil belajar peserta didik  kelas eksperimen sama atau tidak terdapat perbedaan yang signifikan dengan kelas kontrol pada a = 0,05; 3) nilai rata-rata tes akhir hasil belajar peserta didik  kelas eksperimen terdapat perbedaan yang signifikan dari pada  kelas kontrol pada a = 0,05; 4) nilai rata-rata N-gain hasil belajar peserta didik  kelas eksperimen lebih baik secara signifikan dari kelas kontrol pada a = 0,05.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2020-08-06</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JIPFI/article/view/13328</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jipfi.v5i2.13328</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika; Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika; 188-196</dc:source>
	<dc:source>2715-551X</dc:source>
	<dc:source>2502-3861</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JIPFI/article/view/13328/9248</dc:relation>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JIPFI/article/downloadSuppFile/13328/1705</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>