Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP EFIKASI DIRI SISWA

Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling) · Vol. 1 No. 3 (2022) · pp. 491–498

Published
2022-11-11
Publisher
Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap efikasi diri siswa kelas X IPA3 MAN 1 Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan desain one-group pre test dan post test. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 siswa diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket efikasi diri siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif persentase dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian disimpulkan bahwa gambaran efikasi diri siswa sebelum diberi perlakuan berupa layanan bimbingan kelompok (pre test) tergolong dalam kategori rendah mencapai 54,53%, setelah diberi perlakuan (post test) mencapai 80,46 % masuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian mengalami peningkatan sebesar 25,93%. Maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis terbukti yaitu layanan bimbingan kelompok berpengaruh terhadap efikasi diri siswa kelas X IPA3 MAN 1 Kendari.

Collaboration network of the authors

9 authors · 11 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Hasnawati HasnawatiUniversitas Halu Oleo1
M. Safiuddin SarananiAffiliation unknown1
Syarifuddin SyarifuddinAffiliation unknown1
La SawalAffiliation unknown1
Devi Septiawati HusenAffiliation unknown1
Sukarmin SukarminAffiliation unknown1
Ilham UnggeAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP EFIKASI DIRI SISWA</dc:title>
	<dc:creator>Fitrinawati, Fitrinawati</dc:creator>
	<dc:creator>Lasaima, Ordiman</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap efikasi diri siswa kelas X IPA3 MAN 1 Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan desain one-group pre test dan post test. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 siswa diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket efikasi diri siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif persentase dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian disimpulkan bahwa gambaran efikasi diri siswa sebelum diberi perlakuan berupa layanan bimbingan kelompok (pre test) tergolong dalam kategori rendah mencapai 54,53%, setelah diberi perlakuan (post test) mencapai 80,46 % masuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian mengalami peningkatan sebesar 25,93%. Maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis terbukti yaitu layanan bimbingan kelompok berpengaruh terhadap efikasi diri siswa kelas X IPA3 MAN 1 Kendari.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2022-11-11</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/article/view/28475</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling); Vol 1, No 3; 491-498</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/article/view/28475/16636</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)</dc:rights>
</oai_dc:dc>