Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS DASA DARMA PRAMUKA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA

Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling) · Vol. 3 No. 2 (2024) · pp. 285–294

Published
2024-04-30
Publisher
Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dan tingkat kecerdasan emosional siswa kelas VII MTs Negeri Tirawuta, untuk menemukan model bimbingan kelompok berbasis dasa darma pramuka dengan teknik permainan untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa, dan untuk mengetahui efektifitas model bimbingan kelompok berbasis dasa darma pramuka dengan teknik permainan untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan subjek penelitian berjumlah 10 orang yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model bimbingan kelompok berbasis dasa darma pramuka dengan teknik permainan terbukti efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa. Hal ini ditunjukkan dengan perubahan tingkat kecerdasan emosional sebelum diberikan perlakuan (pre-test) dan setelah diberikan perlakuan (post-test) sebesar 11,18%. Disarankan kepada guru bimbingan dan konseling untuk selalu meningkatkan kompetensi sebagai praktisi BK, dan model bimbingan kelompok berbasis dasa darma pramuka dengan teknik permainan dapat dijadikan salah satu model layanan dalam membantu siswa meningkatkan kecerdasan emosionalnya.

Collaboration network of the authors

9 authors · 11 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Hasnawati HasnawatiUniversitas Halu Oleo1
M. Safiuddin SarananiAffiliation unknown1
Syarifuddin SyarifuddinAffiliation unknown1
Fitrinawati FitrinawatiAffiliation unknown1
La SawalAffiliation unknown1
Devi Septiawati HusenAffiliation unknown1
Sukarmin SukarminAffiliation unknown1
Ilham UnggeAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS DASA DARMA PRAMUKA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA</dc:title>
	<dc:creator>Lasaima, Ordiman</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dan tingkat kecerdasan emosional siswa kelas VII MTs Negeri Tirawuta, untuk menemukan model bimbingan kelompok berbasis dasa darma pramuka dengan teknik permainan untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa, dan untuk mengetahui efektifitas model bimbingan kelompok berbasis dasa darma pramuka dengan teknik permainan untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan subjek penelitian berjumlah 10 orang yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model bimbingan kelompok berbasis dasa darma pramuka dengan teknik permainan terbukti efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa. Hal ini ditunjukkan dengan perubahan tingkat kecerdasan emosional sebelum diberikan perlakuan (pre-test) dan setelah diberikan perlakuan (post-test) sebesar 11,18%. Disarankan kepada guru bimbingan dan konseling untuk selalu meningkatkan kompetensi sebagai praktisi BK, dan model bimbingan kelompok berbasis dasa darma pramuka dengan teknik permainan dapat dijadikan salah satu model layanan dalam membantu siswa meningkatkan kecerdasan emosionalnya.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2024-04-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/article/view/47861</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling); Vol 3, No 2; 285-294</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/article/view/47861/20095</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2024 Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)</dc:rights>
</oai_dc:dc>