Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

MODEL BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA

Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling) · Vol. 1 No. 1 (2022) · pp. 125–138

Published
2022-04-25
Publisher
Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keefektifan model bimbingan kelompok dengan teknik permainan lokal masyarakat Muna agar meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa SMP Negeri di Kabupaten Muna. Penelitian ini adalah sebuah penelitian pengembangan dengan teknik permainan lokal masyarakat Muna yang divalidasi oleh 2 orang pakar dan 10 orang praktisi bimbingan konseling. Model bimbingan kelompok tersebut diujicobakan kepada 10 orang siswa sebagai subjek penelitian yang di pilih dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa model bimbingan kelompok dengan teknik permainan lokal masyarakat Muna efektif meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa. Hal ini ditunjukkan dengan perubahan tingkat kecerdasan interpersonal sebelum diberikan perlakuan (pre-test) dan setelah diberikan perlakuan (post-test) sebesar 15,19%. Hasil perhitungan statistik menunjukkan bahwa nilai uji Wilcoxon = -2,805 dengan nilai Asym. Sig. = 0,005 ( 0,05) yang berarti ada perubahan yang signifikan tingkat kecerdasan interpersonal

Collaboration network of the authors

10 authors · 15 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Sumarlin SumarlinUniversitas Halu Oleo3
Harlin YusufAffiliation unknown2
Dodi Priyatmo SilondaeAffiliation unknown1
Amin TundaUniversitas Halu Oleo1
Candra Puspita NingtyasAffiliation unknown1
Nika DihanaAffiliation unknown1
Amnia AmniaAffiliation unknown1
Heldyana HeldyanaAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">MODEL BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA</dc:title>
	<dc:creator>Hamdiansah, Hamdiansah</dc:creator>
	<dc:creator>Saidiman, Saidiman</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keefektifan model bimbingan kelompok dengan teknik permainan lokal masyarakat Muna agar meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa SMP Negeri di Kabupaten Muna. Penelitian ini adalah sebuah penelitian pengembangan dengan teknik permainan lokal masyarakat Muna yang divalidasi oleh 2 orang pakar dan 10 orang praktisi bimbingan konseling. Model bimbingan kelompok tersebut diujicobakan kepada 10 orang siswa sebagai subjek penelitian yang di pilih dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa model bimbingan kelompok dengan teknik permainan lokal masyarakat Muna efektif meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa. Hal ini ditunjukkan dengan perubahan tingkat kecerdasan interpersonal sebelum diberikan perlakuan (pre-test) dan setelah diberikan perlakuan (post-test) sebesar 15,19%. Hasil perhitungan statistik menunjukkan bahwa nilai uji Wilcoxon = -2,805 dengan nilai Asym. Sig. = 0,005 ( 0,05) yang berarti ada perubahan yang signifikan tingkat kecerdasan interpersonal</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2022-04-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/article/view/25151</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling); Vol 1, No 1; 125 - 138</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/article/view/25151/14877</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)</dc:rights>
</oai_dc:dc>