Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA

Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling) · Vol. 2 No. 2 (2023) · pp. 319–330

Published
2023-11-15
Publisher
Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa SMA Swasta Darud Da’wah Wal Irsyad Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan desain One Group Pre-test and Post-test. Subjek penelitian ini berjumlah 8 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket kemandirian belajar. Hasil analisis deskriptif menunjukan bahwa kemandirian belajar siswa sebelum diberikan perlakuan berupa layanan bimbningan kelompok berada pada kategori rendah. Sedangkan setelah diberi perlakuan mengalami peningkatan 18,03%. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menggunakan uji Wilcoxon signed rank pada taraf signifikasi diperoleh = 0,012. (0,012 0,05) dengan demikian layanan bimbingan kelompok berpengaruh dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa bimbingan kelompok berpengaruh dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa SMA Swasta Darud Da’wah Wal Isyad Kendari.

Collaboration network of the authors

30 authors · 54 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Aspin AspinAffiliation unknown5
La Ode MuharamAffiliation unknown3
Firdayanti RukmanaAffiliation unknown1
Albert Tigor ArifyantoAffiliation unknown1
Desi Arum AngorowatiAffiliation unknown1
Rahmat RahmatAffiliation unknown1
Rustam RustamAffiliation unknown1
La SawalAffiliation unknown1
Eslianti EsliantiAffiliation unknown1
Muhammad DismanAffiliation unknown1
Dani DaniAffiliation unknown1
Alber Tigor ArifyantoAffiliation unknown1
Reka YantiAffiliation unknown1
Wa Ode SuarniAffiliation unknown1
Sofyan Kamba OjdeAffiliation unknown1
Ramla MunawatiAffiliation unknown1
Sitti AsrianiAffiliation unknown1
Nani Restati SiregarAffiliation unknown1
Rusiana RusianaAffiliation unknown1
Arnita AsisAffiliation unknown1
Yertin MastinaAffiliation unknown1
Nurwia NurwiaAffiliation unknown1
Fitriani FitrianiAffiliation unknown1
Nur Maya Reslia MesaAffiliation unknown1
Deviana LestariAffiliation unknown1
Jahada JahadaUniversitas Halu Oleo1
Oni WahyuAffiliation unknown1
Rusmi RusmiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 31 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA</dc:title>
	<dc:creator>Asmilasari, Wa Ode</dc:creator>
	<dc:creator>Rudin, Abas</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa SMA Swasta Darud Da’wah Wal Irsyad Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan desain One Group Pre-test and Post-test. Subjek penelitian ini berjumlah 8 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket kemandirian belajar. Hasil analisis deskriptif menunjukan bahwa kemandirian belajar siswa sebelum diberikan perlakuan berupa layanan bimbningan kelompok berada pada kategori rendah. Sedangkan setelah diberi perlakuan mengalami peningkatan 18,03%. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menggunakan uji Wilcoxon signed rank pada taraf signifikasi  diperoleh  = 0,012.  (0,012  0,05) dengan demikian layanan bimbingan kelompok berpengaruh dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa bimbingan kelompok berpengaruh dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa SMA Swasta Darud Da’wah Wal Isyad Kendari.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2023-11-15</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/article/view/38205</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling); Vol 2, No 2; 319-330</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/article/view/38205/18299</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2023 Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)</dc:rights>
</oai_dc:dc>