Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PERANAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR ONLINE SISWA SELAMA PANDEMI COVID-19

Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling) · Vol. 2 No. 3 (2023) · pp. 495–506

Published
2023-11-15
Publisher
Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja peranan guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi kejenuhan belajar online. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus. Informan dalam penelitian ini adalah 1 Guru Bimbingan dan Konseling, 1 Kepala Sekolah, 1 Wali Kelas, dan 4 siswa. Metode pengumpulan data yaitu wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari 4 tahap yaitu, 1). data collection (pengumpulan data), 2) data reduction (reduksi data), 3) data reduction (penyajian data), dan 4) conclusing drawing/ verification (menarik kesimpulan atau verifikasi data). Hasil penelitian menunjukkan peranan guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi kejenuhan belajar online yakni, 1) Upaya preventif (pencegahan) dengan cara melakukan layanan informasi mengenai mengatasi kejenuhan belajar, b) Upaya kuratif dengan cara menjalin kedekatan emosional kepada siswa untuk membantunya memahami kejenuhan belajar online, dan c) Upaya pemeliharaan dan pengembangan dengan cara memberikan pembinaan mengenai kejenuhan belajar.

Collaboration network of the authors

32 authors · 62 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Sudarmi Suud BinasarAffiliation unknown3
Abas RudinAffiliation unknown3
Jahada JahadaUniversitas Halu Oleo3
Alber Tigor ArifyantoAffiliation unknown2
Barlian BarlianAffiliation unknown1
Fitriani RoeAffiliation unknown1
Nasruddin NasruddinUniversitas Halu Oleo1
Aisyah AisyahAffiliation unknown1
Ainun ZalssabilahAffiliation unknown1
Aslita AslitaAffiliation unknown1
Maharani MaharaniAffiliation unknown1
Wa Ode KasnaAffiliation unknown1
Eslianti EsliantiAffiliation unknown1
Adrian AdrianAffiliation unknown1
Vivin FebrianiAffiliation unknown1
Awal SafitrahAffiliation unknown1
Dodi Priyatmo SilondaeAffiliation unknown1
Ade MardayantiAffiliation unknown1
Anita AprilianiAffiliation unknown1
Sitti AsrianiAffiliation unknown1
Aspin AspinAffiliation unknown1
Beben BebenAffiliation unknown1
Risca Puspita SariAffiliation unknown1
Islahbuddin IslahbuddinAffiliation unknown1
Wa Ode SuarniAffiliation unknown1
Wa Ode Saktila Mayang SariAffiliation unknown1
Nurwia NurwiaAffiliation unknown1
Yunus YunusAffiliation unknown1
Nurlaila NurlailaAffiliation unknown1
Erma Pratiwi NufiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 31 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PERANAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR ONLINE SISWA SELAMA PANDEMI COVID-19</dc:title>
	<dc:creator>Yanti, Fitri</dc:creator>
	<dc:creator>Muharam, La Ode</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja peranan guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi kejenuhan belajar online. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus. Informan dalam penelitian ini adalah 1 Guru Bimbingan dan Konseling, 1 Kepala Sekolah, 1 Wali Kelas, dan 4 siswa. Metode pengumpulan data yaitu wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari 4 tahap yaitu, 1). data collection (pengumpulan data), 2) data reduction (reduksi data), 3) data reduction (penyajian data), dan 4) conclusing drawing/ verification (menarik kesimpulan atau verifikasi data). Hasil penelitian menunjukkan peranan guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi kejenuhan belajar online yakni, 1) Upaya preventif (pencegahan) dengan cara melakukan layanan informasi mengenai mengatasi kejenuhan belajar , b) Upaya kuratif dengan cara menjalin kedekatan emosional kepada siswa untuk membantunya memahami kejenuhan belajar online, dan c) Upaya pemeliharaan dan pengembangan dengan cara memberikan pembinaan mengenai kejenuhan belajar.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2023-11-15</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/article/view/42237</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling); Vol 2, No 3; 495-506</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/article/view/42237/18601</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2023 Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)</dc:rights>
</oai_dc:dc>