HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kepercayaan diri siswa, mengetahui gambaran prestasi belajar matematika siswa dan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kepercayaan diri dengan prestasi belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Watampone. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 320 orang dengan jumlah sampel sebanyak 80 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui angket dan dokumentasi yang diambil dari nilai rapor siswa Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa kepercayaan diri siswa mayoritas berada pada kategori sangat tinggi, dan untuk prestasi belajar matematika mayoritas berada pada kategori tinggi. Dari hasil analisis inferensial, diperoleh nilai signifikasi 0,05 (0,000 0,05), yang berarti bahwa terdapat hubungan antara kepercayaan diri dengan prestasi belajar matematika. Adapun besarnya koefisien korelasi antara kepercayaan diri dengan prestasi belajar matematika adalah 0,645 yang artinya bahwa antara variabel kepercayaan diri dan prestasi belajar matematika siswa memiliki hubungan yang kuat.