Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

MENGEMBANGKAN EMPATI ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN

Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO · Vol. 2 No. 2 (2019) · pp. 187–193

DOI
10.36709/jrga.v2i2.8369
ISSN
2615-5664, 2615-6768
Published
2019-08-11
Publisher
Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan empati anak melalui metode bermain peran di kelompok B TK Kartika XX-46 Kendari. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak pada kelompok B Taman Kanak-kanak Kartika XX-46 Kendari yang berjumlah 17 orang anak yang terdiri atas 8 anak perempuan dan 9 anak laki-laki dengan rentang usia 5-6 tahun. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Tahap-tahap dalam penelitian tindakan kelas ini yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar anak didik dari siklus I terdapat 2 orang anak memperoleh nilai Berkembang Sangat Baik dan 11 orang anak memperoleh nilai Berkembang Sesuai Harapan dengan persentasi 76,4%, pada siklus II terdapat 8 orang anak memperoleh nilai Berkembang Sangat Baik dan 8 orang anak memperoleh nilai Berkembang Sesuai Harapan dengan persentasi 94,1%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa empati anak dapat dikembangkan melalui metode bermain peran di Kelompok B TK Kartika XX-46 Kendari.Kata kunci: Empati, Metode Bermain Peran, Anak

Collaboration network of the authors

31 authors · 51 co-authorship links · 6 across different organisations

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Universitas Muhammadiyah Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Damsir DimaAffiliation unknown3
Dorce Banne PabungaUniversitas Halu Oleo2
Nuraini NurainiUniversitas Halu Oleo1
Dian AgustinaUniversitas Halu Oleo1
Hendra Nelva SaputraUniversitas Muhammadiyah Kendari1
Salim SalimUniversitas Halu Oleo1
Nurhayati NurhayatiUniversitas Halu Oleo1
Silvi Adhitiya MarwahAffiliation unknown1
Asni AsniInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Dewi Widiastuti SintaAffiliation unknown1
Wa Ode Nurasia Jaya HayunAffiliation unknown1
Asniyar HasnoAffiliation unknown1
Sri Yuliani MAffiliation unknown1
Wa FeniAffiliation unknown1
Wa Ode EvanugrahaAffiliation unknown1
Ahid HidayatUniversitas Halu Oleo1
HASLINDA HASLINDAUniversitas Halu Oleo1
Miranti E. A. MananianAffiliation unknown1
Fitri Ayu FinceAffiliation unknown1
Afifah Nur HidayahUniversitas Halu Oleo1
Herni HermanAffiliation unknown1
Anbar Zumayyah MAffiliation unknown1
Muhammad Safiuddin SarananiAffiliation unknown1
Hasna HasnaInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Muhamad Safiuddin SarananiAffiliation unknown1
Aema ReginaAffiliation unknown1
Wa Ode HartinaAffiliation unknown1
Nuraini NurainiAffiliation unknown1
Muh. Amrullah PagalaAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/RGAP/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">MENGEMBANGKAN EMPATI ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN</dc:title>
	<dc:creator>Sariati, Sariati</dc:creator>
	<dc:creator>Abubakar, Sitti Rahmaniar</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan empati anak melalui metode bermain peran di kelompok B TK Kartika XX-46 Kendari. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak pada kelompok B Taman Kanak-kanak Kartika XX-46 Kendari yang berjumlah 17 orang anak yang terdiri atas 8 anak perempuan dan 9 anak laki-laki dengan rentang usia 5-6 tahun. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Tahap-tahap dalam penelitian tindakan kelas ini yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar anak didik dari siklus I terdapat 2 orang anak memperoleh nilai Berkembang Sangat Baik dan 11 orang anak memperoleh nilai Berkembang Sesuai Harapan dengan persentasi 76,4%, pada siklus II terdapat 8 orang anak memperoleh nilai Berkembang Sangat Baik dan 8 orang anak memperoleh nilai Berkembang Sesuai Harapan  dengan persentasi 94,1%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa empati anak dapat dikembangkan melalui metode bermain peran di Kelompok B TK Kartika XX-46 Kendari.Kata kunci: Empati, Metode Bermain Peran, Anak</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-08-11</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/RGAP/article/view/8369</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jrga.v2i2.8369</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO; Vol 2, No 2: Juli 2019; 187-193</dc:source>
	<dc:source>2615-5664</dc:source>
	<dc:source>2615-6768</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/RGAP/article/view/8369/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 JURNAL RISET GOLDEN AGE PAUD UHO</dc:rights>
</oai_dc:dc>