Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Evaluasi Kurikulum Dengan Model CIPPO Di Lembaga PAUD

Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO · Vol. 4 No. 1 (2021) · hlm. 1–9

DOI
10.36709/jrga.v4i1.16229
ISSN
2615-5664, 2615-6768
Terbit
2021-03-31
Penerbit
Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo
Bahasa
eng
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Abstrak

Evaluasi kurikulum setidaknya harus mencakup tiga hal, yaitu produk, efek dan impact. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hal apa saja yang dibahas dan di evaluasi dalam suatu kurikulum pada lembaga pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan penelitian studi pustaka (library research) sebagai sumber acuan. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa model yang digunakan dalam mengevaluasi kurikulum diantaranya ialah Measurement, Congruence, Illumination, Educational System Evaluation, Model CIPP/ CIPPO. Model evaluasi yang sering digunakan oleh para evaluator adalah model CIPPO. Dalam evaluasi ini terdapat beberapa pertanyaan kunci yaitu “Apa yang dibutuhkan? Apa yang harus dilakukan? Apakah program telah dilaksanakan? Bagaimana tingkat keberhasilan program? Dampak apa yang ditimbulkan dari pelaksanaan program?”. Dengan pertanyaan tersebut akan memudahkan evaluator untuk membuat pertimbangan keputusan tentang kurikulum yang sedang berjalan ataupun yang telah dijalankan.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

14 penulis · 20 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Suyadi SuyadiAfiliasi tidak diketahui1
Aisyah Nurul Hurriyah SaniAfiliasi tidak diketahui1
Annis Sholikha PutriAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Yuwono Puji SugihartoAfiliasi tidak diketahui1
Martin MartinAfiliasi tidak diketahui1
Isnaini HarahapAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Arfan HarahapAfiliasi tidak diketahui1
Chuzaimah BatubaraAfiliasi tidak diketahui1
Husni PasarelaAfiliasi tidak diketahui1
Ika Kana TrisnawatiAfiliasi tidak diketahui1
Sarair SarairAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/RGAP/oai, pertama di-harvest 31 Okt 2026, terakhir terlihat 1 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Evaluasi Kurikulum Dengan Model CIPPO Di Lembaga PAUD</dc:title>
	<dc:creator>Nurfaizah, Nurfaizah</dc:creator>
	<dc:creator>Yuniatari, Yuniatari</dc:creator>
	<dc:creator>Sukiman, Sukiman</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">evaluasi kurikulum, model cippo, paud.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Evaluasi kurikulum setidaknya harus mencakup tiga hal, yaitu produk, efek dan impact. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hal apa saja yang dibahas dan di evaluasi dalam suatu kurikulum pada lembaga pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan penelitian studi pustaka (library research) sebagai sumber acuan. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa model yang digunakan dalam mengevaluasi kurikulum diantaranya ialah Measurement, Congruence, Illumination, Educational System Evaluation, Model CIPP/ CIPPO. Model evaluasi yang sering digunakan oleh para evaluator adalah model CIPPO. Dalam evaluasi ini terdapat beberapa pertanyaan kunci yaitu “Apa yang dibutuhkan? Apa yang harus dilakukan? Apakah program telah dilaksanakan? Bagaimana tingkat keberhasilan program? Dampak apa yang ditimbulkan dari pelaksanaan program?”. Dengan pertanyaan tersebut akan memudahkan evaluator untuk membuat pertimbangan keputusan  tentang kurikulum yang sedang berjalan ataupun yang telah dijalankan.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2021-03-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/RGAP/article/view/16229</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jrga.v4i1.16229</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO; Vol 4, No 1 (2021): EDISI MARET 2021; 1-9</dc:source>
	<dc:source>2615-5664</dc:source>
	<dc:source>2615-6768</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/RGAP/article/view/16229/pdf</dc:relation>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/RGAP/article/downloadSuppFile/16229/2412</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 JURNAL RISET GOLDEN AGE PAUD UHO</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>