Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PELATIHAN LOGICAL BLOCK CODING UNTUK INTERVENSI KEGIATAN ANAK-ANAK SELAMA SOCIAL DISTANCING COVID19 BAGI SISWA JENJANG SD-SMP DI PROVINSI SULAWESI TENGGARA

Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Terapan · Vol. 2 No. 2 (2020) · pp. 219–226

DOI
10.33772/jpmit.v2i2.14250
ISSN
2686-2921
Published
2020-10-20
Publisher
Vokasi Universitas Halu Oleo
Language
eng

Abstract

Untuk memutus rantai pandemi Covid-19, pemerintah telah mengambil kebijakan pembatasan sosial seperti menjaga jarak sosial (social distancing) menghindari kontak fisik (physical distancing), dan tetap tinggal di rumah (stay at home). Dampak di bidang pendidikan, kegiatan pembelajaran seluruhnya dilakukan dari rumah secara online, yang memaksa anak-anak menggunakan gadget. Orang tua yang mulai resah karena anak-anak memakai gadget sepanjang hari. Ada kekawatiran anak-anak menggunakan gadget untuk bermain game setelah waktu belajar. Di sisi lain, anak-anak muncul rasa jenuh, stres, cemas, dan frustasi karena harus berdiam di rumah ditemani gadget untuk belajar dan bermain tanpa ada tantangan yang bisa dihasilkan dari bermain gadget.Coding mentransformasi perilaku anak dari pemain game menjadi pembuat game dan membiasakan anak berpikir problem solving. Salah satu jenis coding yang sesuai untuk anak-anak yaitu Logical Block Coding yang menggunakan balok-balok kode dengan bentuk dan warna yang berbeda-beda agar pengguna dapat membedakan fungsi dari masing-masing balok agar tercipta sebuah fungsi atau program.Pelatihan logical block coding merupakan kegiatan KKN-Tematik untuk menjawab keresahan orang tua dan kebosanan anak dengan cara mengintervensi kegiatan anak melalui aktifitas produktif, merangsang logika anak, dan membuat anak senang serta selalu terbangkitkan mood setiap harinya, sehingga siswa-siswa SD dan SMP di Sulawesi Tenggara selalu gembira dan terjaga imun tubuh selama masa pandemi covid19.Pelatihan dilaksanakan selama empat minggu oleh 24 mahasiswa di tempat domisili masing-masing mahasiswa pada 17 kabupaten/kota. Setiap mahasiswa wajib melatih satu orang siswa SD dan satu orang siswa SMP secara tatap muka dan dimonitoring secara berkala oleh dosen pembimbing secara online. Materi pelatihan merujuk pada panduan tutorial teks dan media video dari dosen pembimbing.Luaran kegiatan diperoleh 48 game komputer sederhana, respon positif dari seluruh orangtua yang mendukung adanya pelatihan coding, dan ekspresi siswa yang senang karena bisa membuat game. Sebagian besar siswa merespon untuk belajar lebih lanjut tentang coding.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 138 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Natalis RansiUniversitas Halu Oleo7
Irma YahyaUniversitas Halu Oleo6
Arman ArmanUniversitas Halu Oleo5
Makkulau MakkulauAffiliation unknown5
Kadir KadirAffiliation unknown5
Agusrawati AgusrawatiAffiliation unknown5
Ida UsmanAffiliation unknown4
Baharuddin BaharuddinAffiliation unknown4
Gunawan GunawanUniversitas Halu Oleo3
La SurimiUniversitas Halu Oleo3
Mukhsar MukhsarAffiliation unknown3
Gusti Ngurah Adhi WibawaUniversitas Halu Oleo2
Busnawir BusnawirUniversitas Halu Oleo2
Sartiah YusranAffiliation unknown2
Fahinu FahinuAffiliation unknown2
Jumadil NangiUniversitas Halu Oleo2
Nana SumarnaUniversitas Halu Oleo2
Iskandar PattihAffiliation unknown2
Wa Ode IrmayadaniUniversitas Halu Oleo1
Abdullah Malik Fajar ThahaUniversitas Halu Oleo1
GunawanUniversitas Halu Oleo1
La Ode Muhammad Ilham SetiawanUniversitas Halu Oleo1
Safira Nur AdhanUniversitas Halu Oleo1
Dian Christien ArisonaUniversitas Halu Oleo1
Gusti Arviana RahmanUniversitas Halu Oleo1
Auni TiftazaniUniversitas Halu Oleo1
La Ode Muhammad Hafidz Abdillah Sam MongkitoUniversitas Halu Oleo1
Budi Wijaya RaufUniversitas Halu Oleo1
Ferdinand Murni HamunduUniversitas Halu Oleo1
Herdi BudimanUniversitas Halu Oleo1
Juang JulianUniversitas Halu Oleo1
Putu Nara Kusuma PrasanjayaUniversitas Halu Oleo1
Achirul Slamet SugiartoAffiliation unknown1
La Ode SaidiAffiliation unknown1
Ferdinand Murni HamunduAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPMIT/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PELATIHAN LOGICAL BLOCK CODING UNTUK INTERVENSI KEGIATAN ANAK-ANAK SELAMA SOCIAL DISTANCING COVID19 BAGI SISWA JENJANG SD-SMP DI PROVINSI SULAWESI TENGGARA</dc:title>
	<dc:creator>Muhtar, Norma Muhtar</dc:creator>
	<dc:creator>Cahyono, Edi</dc:creator>
	<dc:creator>Ruslan, Ruslan</dc:creator>
	<dc:creator>Tenriawaru, Andi</dc:creator>
	<dc:creator>Laome, Lilis</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">covid19, social distancing, coding, game, KKN Tematik.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Untuk memutus rantai pandemi Covid-19, pemerintah telah mengambil kebijakan pembatasan sosial seperti menjaga jarak sosial (social distancing) menghindari kontak fisik (physical distancing), dan tetap tinggal di rumah (stay at home). Dampak di bidang pendidikan, kegiatan pembelajaran seluruhnya dilakukan dari rumah secara online, yang memaksa anak-anak menggunakan gadget. Orang tua yang mulai resah karena anak-anak memakai gadget sepanjang hari. Ada kekawatiran anak-anak menggunakan gadget untuk bermain game setelah waktu belajar. Di sisi lain,  anak-anak muncul rasa jenuh, stres, cemas, dan frustasi karena harus berdiam di rumah ditemani gadget untuk belajar dan bermain tanpa ada tantangan yang bisa dihasilkan dari bermain gadget.Coding mentransformasi perilaku anak dari pemain game menjadi pembuat game dan membiasakan anak berpikir problem solving. Salah satu jenis coding yang sesuai untuk anak-anak yaitu Logical Block Coding yang menggunakan balok-balok kode dengan bentuk dan warna yang berbeda-beda agar pengguna dapat membedakan fungsi dari masing-masing balok agar tercipta sebuah fungsi atau program.Pelatihan logical block coding merupakan kegiatan KKN-Tematik untuk menjawab keresahan orang tua dan kebosanan anak dengan cara mengintervensi kegiatan anak melalui aktifitas produktif, merangsang logika anak, dan membuat anak senang serta selalu terbangkitkan mood setiap harinya, sehingga siswa-siswa SD dan SMP di Sulawesi Tenggara selalu gembira dan terjaga imun tubuh selama masa pandemi covid19.Pelatihan dilaksanakan selama empat minggu oleh 24 mahasiswa di tempat domisili masing-masing mahasiswa pada  17 kabupaten/kota. Setiap mahasiswa wajib melatih satu orang siswa SD dan satu orang siswa SMP secara tatap muka dan dimonitoring secara berkala oleh dosen pembimbing secara online. Materi pelatihan merujuk pada panduan tutorial teks dan media video dari dosen pembimbing.Luaran kegiatan diperoleh 48 game komputer sederhana, respon positif dari seluruh orangtua yang mendukung adanya pelatihan coding, dan ekspresi siswa yang senang karena bisa membuat game. Sebagian besar siswa merespon untuk belajar lebih lanjut tentang coding.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Vokasi Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US">Halu Oloe University</dc:contributor>
	<dc:date>2020-10-20</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPMIT/article/view/14250</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.33772/jpmit.v2i2.14250</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Terapan; Vol 2, No 2 (2020); 219-226</dc:source>
	<dc:source>2686-2921</dc:source>
	<dc:source>10.33772/jpmit.v2i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPMIT/article/view/14250/10812</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Terapan (JPMIT)</dc:rights>
</oai_dc:dc>