Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

Regulasi Diri Dengan Perilaku Bullying Peserta Didik di SMK Negeri 4 Kendari

Jurnal Sublimapsi · Vol. 5 No. 2 (2024) · pp. 290–298

DOI
10.36709/sublimapsi.v5i2.44159
ISSN
2716-1854, 2720-930X
Published
2024-05-31
Publisher
Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Abstract

Bullying adalah sebuah tindakan atau perilaku agresif dan negatif yang di lakukan seseorang untuk menyakiti orang lain dan mengganggu orang lain demi kepuasan tersendiri. Pembentukan regulasi diri sangat dibutuhkan bagi siswa yang termasuk dalam berperilaku bullying. Sedangkan Regulasi diri adalah kemampuan seseorang untuk menghasilkan pikiran, perasaan dan tindakan untuk mencapai tujuan hidup. Regulasi diri sangat penting bagi siswa untuk mengontrol dan memotivasi dirinya dalam menghadapi situasi apapun yang ditemukan di sekolah agar dapat mencapai suatu tujuan yang dinginkan seperti melakukan proses belajar dengan menyenangkan dan berperilaku sesuai dengan peraturan norma dan sekolah. Sampel penelitian ini adalah 33 siswa/I SMK Negeri 4 Kendari. Adapun lat ukur yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala bullying yang disusun menurut aspek-aspek Coloroso dan skala regulasi diri yang berdasarkan aspek-aspek Zimmerman disusun oleh peneliti menggunakan metode skala likert. Skala Bullying memiliki reliabilitas (rxy) = terdiri dari 34 aitem, sedangkan skala regulasi diri memiliki nilai reliabilitas (rxy) = dan terdiri dari 30 aitem. Analisa penelitian ini menggunakan korelasi pearson product moment. Berdasarkan hasil Analisa ditemukan bahwa terdapat hubungan negatif antara bullying dengan regulasi diri dengan nilai r = -0,435, dan signifikansi = 0,011. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi Regulasi diri, maka semakin rendah Perilaku bullying

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 84 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Waode SuarniAffiliation unknown6
Aspin AspinAffiliation unknown5
Yuliastri Ambar PambudhiUniversitas Halu Oleo5
Eva HerikUniversitas Halu Oleo5
Muhammad AbasAffiliation unknown3
Linda FajriahAffiliation unknown2
Dodi Priyatmo SilondaeAffiliation unknown2
Jamiludin JamiludinUniversitas Halu Oleo2
Maolana mohammad SahAffiliation unknown2
Alber Tigor ArifyantoAffiliation unknown1
Wa Ode Nanang NurdianaAffiliation unknown1
Winda WulandariAffiliation unknown1
Ridha Yana MagrurAffiliation unknown1
Abas RudinAffiliation unknown1
Rusiana RusianaAffiliation unknown1
Asmiranthy AmirAffiliation unknown1
Jufita JustiatiAffiliation unknown1
Sunarti SunartiUniversitas Halu Oleo1
Jahada JahadaUniversitas Halu Oleo1
Weni AgustinAffiliation unknown1
Azahra Rezhya Arta Mevia RazakAffiliation unknown1
Andi Nur Anisah AtmajaAffiliation unknown1
Latief SahidinUniversitas Halu Oleo1
Rajes AdityaAffiliation unknown1
Sabrina SalsabillahAffiliation unknown1
Syahril UgusandiAffiliation unknown1
Achmad Agin RasyidiAffiliation unknown1
Muhammad Al Isra SjarifuddinAffiliation unknown1
Rahma DamayantiAffiliation unknown1
Kasmin KasminAffiliation unknown1
Nani Restati SiregarAffiliation unknown1
Jefri Effendy HakimAffiliation unknown1
Aris BadaraUniversitas Halu Oleo1
Shinta AdelyaAffiliation unknown1
Muhamad AbasUniversitas Halu Oleo1
Sitti Fadilah AmaliaAffiliation unknown1
Marsyanda PutriAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/sublimapsi/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 31 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Regulasi Diri Dengan Perilaku Bullying  Peserta Didik di SMK Negeri 4 Kendari</dc:title>
	<dc:creator>Sukma, Melani</dc:creator>
	<dc:creator>siregar, nani restati</dc:creator>
	<dc:creator>Marhan, Citra</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Perilaku Bullying, Peserta Didik, Regulasi Diri</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Bullying adalah sebuah tindakan atau perilaku agresif dan negatif yang di lakukan seseorang untuk menyakiti orang lain dan mengganggu orang lain demi kepuasan tersendiri. Pembentukan regulasi diri sangat dibutuhkan bagi siswa yang termasuk dalam berperilaku bullying. Sedangkan Regulasi diri adalah kemampuan seseorang untuk menghasilkan pikiran, perasaan dan tindakan untuk mencapai tujuan hidup. Regulasi diri sangat penting bagi siswa untuk mengontrol dan memotivasi dirinya dalam menghadapi situasi apapun yang ditemukan di sekolah agar dapat mencapai suatu tujuan yang dinginkan seperti melakukan proses belajar dengan menyenangkan dan berperilaku sesuai dengan peraturan norma dan sekolah. Sampel penelitian ini adalah 33 siswa/I SMK Negeri 4 Kendari.  Adapun lat ukur yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala bullying yang disusun menurut aspek-aspek Coloroso dan skala regulasi diri yang berdasarkan aspek-aspek Zimmerman disusun oleh peneliti menggunakan metode skala likert. Skala Bullying memiliki reliabilitas (rxy) = terdiri dari 34 aitem, sedangkan skala regulasi diri memiliki nilai reliabilitas (rxy) = dan terdiri dari 30 aitem. Analisa penelitian ini menggunakan korelasi pearson product moment. Berdasarkan hasil Analisa ditemukan bahwa terdapat hubungan negatif antara bullying dengan regulasi diri dengan nilai r = -0,435, dan signifikansi = 0,011. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi Regulasi diri, maka semakin rendah Perilaku bullying</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2024-05-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/sublimapsi/article/view/44159</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/sublimapsi.v5i2.44159</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Sublimapsi; Vol 5, No 2 (2024): Jurnal Sublimasi; 290-298</dc:source>
	<dc:source>2716-1854</dc:source>
	<dc:source>2720-930X</dc:source>
	<dc:source>10.36709/sublimapsi.v5i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/sublimapsi/article/view/44159/20244</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2024 Jurnal Sublimapsi</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>