Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KREATIF DAN PRODUKTIF PADA SISWA KELAS X IPS 1 SMA NEGERI 1 LADONGI TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO · Vol. 6 No. 2 (2021)

DOI
10.36709/jpps.v6i2.20094
ISSN
2502-6674, 2502-6666
Published
2021-04-30
Publisher
Jurusan Pendidikan Sejarah, Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Abstract

ABSTRAK: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar sejarah menggunakan model pembelajaran kreatif dan produktif pada siswa kelas X IPS. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X IPS.1 SMA Negeri 1 Ladongi tahun pelajaran 2018/2019. Dari hasil penelitian diproleh bahwa hasil belajar siswa pada siklus I, persentase yang tuntas adalah 58,97 %, sedangkan yang tidak tuntas adalah 41,03%, dengan nilai rata-rata 70. Pada siklus II hasil belajar nilai siswa menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dibanding pada siklus I. Hasil belajar siswa pada siklus II, presentase dari tingkat ketuntasan adalah 84,62 % sedangkan siswa yang tidak tuntas dengan presentase 15,38%. Jadi nila rata-rata kelas pada siklus 2 adalah 78,20%. Hal ini membuktikan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model kreatif dan produktif memberikan dampak yang positif bagi siswa dalam proses belajar mengajar. Dengan demikian pembelajaran yang berlangsung pada sikklus 2 ini sudah dianggap berhasil karena sudah mencapai indikator.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 112 co-authorship links · 1 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Sriwijaya University
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Agusrawati AgusrawatiAffiliation unknown4
Makkulau MakkulauAffiliation unknown4
Irma YahyaUniversitas Halu Oleo3
Andi Husni SitepuAffiliation unknown3
Lambertus LambertusAffiliation unknown2
Gusti Ngurah Adhi WibawaUniversitas Halu Oleo2
Lilis LaomeAffiliation unknown2
Syerly KlaraAffiliation unknown2
Andi PatombongiAffiliation unknown1
Amiruddin BAffiliation unknown1
Busnawir BusnawirUniversitas Halu Oleo1
Sitti Kurnia Purnama AksanAffiliation unknown1
Jafar JafarAffiliation unknown1
Deti Sri RahayuAffiliation unknown1
Faisal AAffiliation unknown1
Diah Nur HastutiAffiliation unknown1
Marliani MarlianiAffiliation unknown1
Bahriddin AbapihiAffiliation unknown1
Budiono RahmanAffiliation unknown1
Andi TenriawaruUniversitas Halu Oleo1
Ruslan RuslanAffiliation unknown1
Mukhsar MukhsarAffiliation unknown1
Ida UsmanAffiliation unknown1
Rahmalia SahupalaAffiliation unknown1
Gusti N.A. WibawaAffiliation unknown1
La Ode Muhammad Yasir HayaAffiliation unknown1
Amadhan TakwirAffiliation unknown1
Nining HajeniatiAffiliation unknown1
Mustamin AnggoUniversitas Halu Oleo1
Novi PurnadewiAffiliation unknown1
Muhammad Aditya Dwi SyandhyAffiliation unknown1
Azwar SalehAffiliation unknown1
Erwin ErwinSriwijaya University1
Zulkifli ZulkifliInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Afdhalash Ramadhan M. RanahedyAffiliation unknown1
Zulkifli UmarAffiliation unknown1
Andi Haris MuhammadAffiliation unknown1
Faisal MahmuddinAffiliation unknown1
M. Rusydi AlwiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/p_sejarah_uho/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH  DENGAN MENGGUNAKAN  MODEL PEMBELAJARAN KREATIF DAN PRODUKTIF  PADA SISWA KELAS X  IPS 1  SMA NEGERI 1 LADONGI TAHUN PELAJARAN 2018/2019</dc:title>
	<dc:creator>baharuddin, Baharuddin</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Kata Kunci: Hasil Belajar, Dan Model Pembelajaran Kreatif Dan Produktif.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">ABSTRAK: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar sejarah menggunakan model pembelajaran  kreatif dan produktif  pada  siswa kelas X IPS. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X IPS.1 SMA Negeri 1 Ladongi tahun pelajaran 2018/2019.  Dari hasil penelitian diproleh bahwa hasil belajar siswa  pada  siklus  I,  persentase yang tuntas adalah 58,97 %, sedangkan yang tidak  tuntas adalah 41,03%, dengan nilai  rata-rata 70 . Pada siklus II hasil belajar nilai siswa menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dibanding pada siklus I. Hasil belajar siswa pada siklus II , presentase dari tingkat ketuntasan  adalah 84,62 % sedangkan siswa yang tidak tuntas dengan presentase 15,38%. Jadi nila rata-rata kelas pada siklus 2 adalah 78,20%. Hal ini membuktikan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model kreatif dan produktif memberikan dampak yang positif bagi siswa dalam proses belajar mengajar. Dengan demikian pembelajaran yang berlangsung pada sikklus 2 ini sudah dianggap berhasil karena sudah mencapai indikator. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Sejarah, Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2021-04-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/p_sejarah_uho/article/view/20094</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jpps.v6i2.20094</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO; Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO</dc:source>
	<dc:source>2502-6674</dc:source>
	<dc:source>2502-6666</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/p_sejarah_uho/article/view/20094/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>