Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS III SD NEGERI 18 KENDARI MATERI KEBANGGAAN SEBAGAI ANAK BANGSA INDONESIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG

Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO · Vol. 4 No. 2 (2019)

DOI
10.36709/jpps.v4i2.9836
ISSN
2502-6674, 2502-6666
Terbit
2019-12-12
Penerbit
Jurusan Pendidikan Sejarah, Universitas Halu Oleo
Bahasa
eng

Abstrak

ABSTRAK: Masalah pkok penelitian ini adalah Bagaiamana upaya dan minat meningkatkan hasil belajar Pkn siswa kelas III SDN 18 Kendari tentang kebanggaan sebagai anak Indonesia melalui model pembelajaran langsung (model direct instruction) tahun pelajaran 2015/2016?Model Direct Instruction terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis kreatif. Data yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu: siklus I studi PKn siswa mencapai 66,67%, perolehan pos test adalah 55,17%. Siklus II PKn siswa mencapai 76,19% sedangkan post testnya 62,07%. Hasil yang diperoleh telah memenuhi kriteria keberhasilan yang ditetapkan pada awal penelitian. Dengan demikian berdasarkan hasil penelitian dapat dikatakan bahwa model langsung dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 18 Kendari. Kata Kunci: Model, Pembelajaran, Langsung

Jaringan kolaborasi para penulis

22 penulis · 44 tautan kepenulisan bersama · 20 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Hasanuddin University
  • State University of Makassar
  • Khairun University
  • Institut Teknologi Kalimantan
  • Zamboanga del Sur State University
  • Universiti Malaysia Kelantan
  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Busthan AzikinHasanuddin University2
Muhammad RapiState University of Makassar2
Suryanto ArifinHasanuddin University1
Nuvida RafHasanuddin University1
Arsyad GendaHasanuddin University1
Ibriza SabrinaHasanuddin University1
Nurfadilla NurfadillaHasanuddin University1
Kezia PatasikHasanuddin University1
Sri IndriatiHasanuddin University1
Syarifullah BundangAfiliasi tidak diketahui1
Syarifullah BundangKhairun University1
Tadjuddin MaknunHasanuddin University1
M. Ikhwan SaidHasanuddin University1
Suardi SuardiInstitut Teknologi Kalimantan1
Mayong MayongState University of Makassar1
Benjamin Baguio MangilaZamboanga del Sur State University1
Wahyudi RahmatUniversiti Malaysia Kelantan1
Muh. Bahly BasriState University of Makassar1
Herman HermanSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Faridah FaridahState University of Makassar1
Suardi SuardiState University of Makassar1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/p_sejarah_uho/oai, pertama di-harvest 31 Okt 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS III SD NEGERI 18 KENDARI MATERI KEBANGGAAN SEBAGAI ANAK BANGSA INDONESIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG</dc:title>
	<dc:creator>Sultan, Sultan</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">ABSTRAK: Masalah pkok penelitian ini adalah Bagaiamana upaya dan minat meningkatkan hasil belajar Pkn siswa kelas III SDN 18 Kendari tentang kebanggaan sebagai anak Indonesia melalui model pembelajaran langsung (model direct instruction) tahun pelajaran 2015/2016?Model Direct Instruction terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis kreatif. Data yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu: siklus I studi PKn siswa mencapai 66,67%, perolehan pos test adalah 55,17%. Siklus II PKn siswa mencapai 76,19% sedangkan post testnya 62,07%. Hasil yang diperoleh telah memenuhi kriteria keberhasilan yang ditetapkan pada awal penelitian. Dengan demikian berdasarkan hasil penelitian dapat dikatakan bahwa model langsung dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 18 Kendari. Kata Kunci : Model, Pembelajaran, Langsung</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Sejarah, Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-12-12</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/p_sejarah_uho/article/view/9836</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jpps.v4i2.9836</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO; Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO</dc:source>
	<dc:source>2502-6674</dc:source>
	<dc:source>2502-6666</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/p_sejarah_uho/article/view/9836/6932</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO</dc:rights>
</oai_dc:dc>