KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 RAHA

Abstract

Masalah dalam penelitian adalah bagaimanakah kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Raha? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Raha. Penelitian ini tergolong ke dalam jenis penelitian lapangan. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VII SMP Negeri 2 Raha yang berjumlah 116 orang sekaligus lansung ditetapkan sebagai sampel penelitian. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah kemampuan menulis teks deskripsi yang diberikan kepada siswa dalam bentuk tes menulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 116 orang responden siswa yang menjadi responden penelitian, secara individual terdapat 80 orang siswa (68,96%) masuk kategori mampu dan 36 orang siswa (31,03%) masuk kategori belum mampu dalam menulis teks deskripsi. Secara klasikal kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Raha masuk kategori belum mampu. Dikatakan demikian karena kemampuan siswa yang secara individual mencapai kemampuan minimal 70% hanya sebesar 68,96%, dengan persentase kemampuan pada aspek judul 95,68%, pada aspek idenfikasi 25,86%, pada aspek deskripsi 24,13%, penutup 2,58%, pada penggunaan bahasa 12,07%, pada aspek pemakaian huruf kapital 66,37%, dan pada aspek penggunaan tanda baca (titik dan koma) 69,82%. Dilihat dari tingkat kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 2 Raha pada setiap aspek dapat disimpulkan bahwa dari ketujuh komponen yang menjadi aspek penilaian yaitu pada aspek judul mampu secara klasikal. Sedangkan aspek identifikasi, deskripsi, penutup, penggunaan bahasa, pemakaian huruf kapital, dan penggunaaan tanda baca (tanda titik dan koma) tidak tuntas secara klasikal karena persentasenya tidak mencapai kriteria ketuntasan klasikal 85%. Kata Kunci: menulis, teks deskripsi