Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Model Pembelajaran Kooperatif dan Penguasaan IPA

Jurnal Pendidikan Matematika · Vol. 4 No. 1 (2017) · pp. 19–33

DOI
10.36709/jpm.v4i1.1999
ISSN
2597-3592, 2086-8235
Published
2017-03-05
Publisher
Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,
Language
eng

Abstract

penelitian eksperimen ini menggunakan desain 3x2 faktorial bertujuan untuk mempelajari perbedaan rerata hasil belajar matematika ditinjau dari faktor (Bj|Ai), dan faktor (Ai|Bj) dan perbedaan dalam perbedaan tipe-1 dan tipe-2. Berdasarkan analisis statistik Uji-F dan uji-t sebahagian besar dengan nilai-pα=0,05, empat hipotesis pembelajaran menerima H0, yaitu C(5)≤C(6), C(1)=C(5), C(3)=C(5) yang berarti bahwa perbedaannya tidak signifikan, sedangkan empat hipotesis lainnya menolak H0, yaitu C(1) ≤C(2), C(3) ≤C(4), C(2)=C(6), C(4)=C(6). Analisis perbedaan dalam perbedaan berdasarkan statistik uji-t nilai-pα=0,05, tipe-1 menolak H0 dan tipe-2 menerima H0. Kata kunci: Pembelajaran Jigsaw, Student Team Achivement Division, Team Assisted Individualization, Penguasaan IPA

Collaboration network of the authors

40 authors · 99 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Sulawesi Tenggara
  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Kadir KadirAffiliation unknown3
Utu RahimAffiliation unknown2
La Ode Ahmad JazuliUniversitas Halu Oleo2
Lambertus LambertusAffiliation unknown2
Latief SahidinUniversitas Halu Oleo2
Chairan Zibar L. ParisuUniversitas Sulawesi Tenggara1
La SisiUniversitas Sulawesi Tenggara1
Arna JuwairiyahUniversitas Sulawesi Tenggara1
Kasmawati KasmawatiUniversitas Sulawesi Tenggara1
Sri Marlia PutriAffiliation unknown1
Anidi AnidiUniversitas Sulawesi Tenggara1
Nurul Afni TriwahyuniAffiliation unknown1
M. Najib HuseinAffiliation unknown1
Muhammad RajabAffiliation unknown1
Herni AndrianiAffiliation unknown1
Siti SarmiatiAffiliation unknown1
Faad MaondeAffiliation unknown1
Adawia .Affiliation unknown1
Hafiludin SamparadjaAffiliation unknown1
Halyadin HalyadinAffiliation unknown1
Nana SumarnaUniversitas Halu Oleo1
Hafely HafelyAffiliation unknown1
. AsrianiAffiliation unknown1
Rahmad PrajonoAffiliation unknown1
Siska Damayanti SyukurAffiliation unknown1
Irfan SyarifuddinAffiliation unknown1
Kodirun KodirunUniversitas Halu Oleo1
Frisman SalehAffiliation unknown1
Nikmawati NiniAffiliation unknown1
Ikman IkmanUniversitas Halu Oleo1
La Ode Muhammad RamadhanAffiliation unknown1
Jamalia JamaliaAffiliation unknown1
Zamsir ZamsirAffiliation unknown1
Yeni FitrianaAffiliation unknown1
Akbar WahbiAffiliation unknown1
Fahinu FahinuAffiliation unknown1
Lanaa FaakhirohAffiliation unknown1
Gusnawati GusnawatiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 31 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Perbedaan Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari  Model Pembelajaran Kooperatif dan  Penguasaan IPA</dc:title>
	<dc:creator>Bey &amp;, Anwar</dc:creator>
	<dc:creator>Ekadayanti, Waode</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">penelitian eksperimen ini menggunakan desain 3x2 faktorial bertujuan untuk mempelajari perbedaan rerata hasil belajar matematika ditinjau dari faktor (Bj|Ai), dan faktor (Ai|Bj) dan perbedaan dalam perbedaan tipe-1 dan tipe-2. Berdasarkan analisis statistik Uji-F dan uji-t sebahagian besar dengan nilai-pα=0,05, empat hipotesis pembelajaran menerima H0, yaitu C(5)≤C(6), C(1)=C(5), C(3)=C(5) yang berarti bahwa perbedaannya tidak signifikan, sedangkan empat hipotesis lainnya menolak H0, yaitu C(1) ≤C(2), C(3) ≤C(4), C(2)=C(6), C(4)=C(6). Analisis perbedaan dalam perbedaan berdasarkan statistik uji-t nilai-pα=0,05, tipe-1 menolak H0 dan tipe-2 menerima H0. Kata kunci: Pembelajaran Jigsaw, Student Team Achivement Division, Team Assisted Individualization, Penguasaan IPA</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2017-03-05</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/1999</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jpm.v4i1.1999</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Pendidikan Matematika; Vol 4, No 1: Januari 2013; 19-33</dc:source>
	<dc:source>2597-3592</dc:source>
	<dc:source>2086-8235</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/1999/pdf</dc:relation>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 Jurnal Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>