Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION (ATI) UNTUK MENINGKATKAN H ASIL BELAJAR SISWA GEOGRA FI KELAS X IIS 2 SMA NEGERI 8 KENDARI PADA MATERI POKOK DINAMIKA ATMOSFER DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN

Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi · Vol. 4 No. 4 (2019) · pp. 254–262

DOI
10.36709/jppg.v4i4.9308
ISSN
2502-2776, 2477-8192
Published
2019-11-01
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

Abstract

SMA Negeri 8 Kendari merupakan salah satu sekolah di Kota Kendari yang menjadi objek penelitian peneliti karena hasil belajar siswa yang masih rendah, ketika sebelum mengikuti remedial untuk mencapai nilai KKM. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa kelas X IIS 2 SMA Negeri 8 Kendari yang diajar dengan model pembelajaran ATI; (2) untuk mendeskripsikan aktivitas mengajar guru yang mengajar dengan menerapkan model pembelajaran ATI; (3) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar geografi siswa kelas X IIS 2 SMA Negeri 8 Kendari yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran ATI. Data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh dari lembar observasi dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa: (1) aktivitas belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran ATI pada siklus I sebesar 2,45 dan termasuk pada kategori cukup, selanjutnya pada siklus II meningkat menjadi 3,3 dalam kategori baik; (2) aktivitas mengajar guru dengan menerapkan model pembelajaran ATI pada siklus I dengan rata-rata skor 2,58 termasuk kategori cukup dan pada siklus II mengalami peningkatan yaitu 3,4 termasuk dalam kategori baik; dan (3) terjadi peningkatan hasil belajar geografi siswa kelas X IIS 2 SMA Negeri 8 Kendari dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I yaitu diperoleh nilai terendah 50, nilai tertinggi 90, nilai rata-rata 69,40 serta ketuntasan belajar sebesar 60 %. Sedangkan pada siklus II nilai terendah 55, nilai tertinggi 95, nilai rata-rata sebesar 77,20 dengan ketuntasan belajar 80 % atau terdapat 20 dari 25 jumlah keseluruhan siswa memperoleh nilai ≥ 70 sesuai KKM geografi yang ditentukan di SMA Negeri 8 Kendari.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 73 co-authorship links · 1 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Medan Area University
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
La Ode AmaluddinUniversitas Halu Oleo12
Andrias AndriasAffiliation unknown7
Sitti KasmiatiAffiliation unknown5
Surdin SurdinUniversitas Halu Oleo5
Jay Narki WirandaAffiliation unknown1
Dewi YantiAffiliation unknown1
La Ode ResteleAffiliation unknown1
Anni HardiantiAffiliation unknown1
Slamet AnangAffiliation unknown1
Kartini KartiniAffiliation unknown1
Wa Ode FinceAffiliation unknown1
Rizka Dwi SeptianiAffiliation unknown1
Rici SukardiAffiliation unknown1
Sitti Nurul AfiahAffiliation unknown1
Andi AlifuddinAffiliation unknown1
Deni IrfanAffiliation unknown1
Sapar AhmadAffiliation unknown1
Ratnawati RatnawatiAffiliation unknown1
Rachman HidayatAffiliation unknown1
Sofian FatullahAffiliation unknown1
Jumarwati JumarwatiAffiliation unknown1
Ipri YantiAffiliation unknown1
Hasni RahmaniyaAffiliation unknown1
Asnani LuxfiatiAffiliation unknown1
Taufik HidayatMedan Area University1
Haryati HaryatiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Wa Ode SulviaAffiliation unknown1
Nina AstriaAffiliation unknown1
Ramadan RamadanAffiliation unknown1
Jayatri Manda SariAffiliation unknown1
Erna ErnaAffiliation unknown1
Abdullah Asis MarsabanAffiliation unknown1
Asis MahasadinAffiliation unknown1
Jumaniar JumaniarAffiliation unknown1
Nofi RahmawatiAffiliation unknown1
Herliatin HerliatinAffiliation unknown1
Fahrun FahrunAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/ppg/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 31 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION (ATI) UNTUK MENINGKATKAN H ASIL BELAJAR SISWA GEOGRA FI KELAS X IIS 2 SMA NEGERI 8 KENDARI PADA MATERI POKOK DINAMIKA ATMOSFER DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN</dc:title>
	<dc:creator>Sahara, Sahara</dc:creator>
	<dc:creator>Harudu, La</dc:creator>
	<dc:creator>Nursalam, La Ode</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Model Pembelajaran Aptitude Treatmen Interaction; Aktifitas Mengajar Guru; Aktifitas Belajar Siswa; Hasil Belajar Siswa</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">SMA Negeri 8 Kendari merupakan salah satu sekolah di Kota Kendari yang menjadi objek penelitian peneliti karena hasil belajar siswa yang masih rendah, ketika sebelum mengikuti remedial untuk mencapai nilai KKM. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa kelas X IIS 2 SMA Negeri 8 Kendari yang diajar dengan model pembelajaran ATI; (2) untuk mendeskripsikan aktivitas mengajar guru yang mengajar dengan menerapkan model pembelajaran ATI; (3) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar geografi siswa kelas X IIS 2 SMA Negeri 8 Kendari yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran ATI. Data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh dari lembar observasi dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa: (1) aktivitas belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran ATI pada siklus I sebesar 2,45 dan termasuk pada kategori cukup, selanjutnya pada siklus II meningkat menjadi 3,3 dalam kategori baik; (2) aktivitas mengajar guru dengan menerapkan model pembelajaran ATI pada siklus I dengan rata-rata skor 2,58 termasuk kategori cukup dan pada siklus II mengalami peningkatan yaitu 3,4 termasuk dalam kategori baik; dan (3) terjadi peningkatan hasil belajar geografi siswa kelas X IIS 2 SMA Negeri 8 Kendari dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I yaitu diperoleh nilai terendah 50, nilai tertinggi 90, nilai rata-rata 69,40 serta ketuntasan belajar sebesar 60 %. Sedangkan pada siklus II nilai terendah 55, nilai tertinggi 95, nilai rata-rata sebesar 77,20 dengan ketuntasan belajar 80 % atau terdapat 20 dari 25 jumlah keseluruhan siswa memperoleh nilai ≥ 70 sesuai KKM geografi yang ditentukan di SMA Negeri 8 Kendari.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-11-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/ppg/article/view/9308</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jppg.v4i4.9308</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi; Vol 4, No 4 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Oktober 2019); 254-262</dc:source>
	<dc:source>2502-2776</dc:source>
	<dc:source>2477-8192</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/ppg/article/view/9308/6603</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Sahara Sahara, La Harudu, La Ode Nursalam</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>