Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 WAWOTOBI PADA MATERI POKOK SUMBER DAYA ALAM

Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi · Vol. 3 No. 3 (2019) · pp. 257–271

DOI
10.36709/jppg.v3i3.9169
ISSN
2502-2776, 2477-8192
Published
2019-10-26
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini dilatar belakangi kurangnya keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran dan guru yang masih menggunakan metode ceramah dan mencatat buku. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa, aktivitas mengajar guru, dan hasil belajar geografi siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) pada materi pokok Sumber Daya Alam. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Wawotobi T.A 2017/2018 yang berjumlah 30 orang. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data dikumpulkan dari hasil observasi dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, aktivitas belajar siswa pada siklus I diperoleh skor rata-rata 2,6 dan meningkat menjadi 3,4 pada siklus II, aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh skor rata-rata 2,6 dan meningkat menjadi 3,6 pada siklus II, untuk hasil belajar siswa pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 74,27 dengan ketuntasan klasikal 70%, dan pada siklus II terjadi peningkatan dengan nilai rata-rata 80,27 dengan persentase 83%, hal ini menunjukkan bahwa melalui model kooperatif tipe Group Investigation hasil belajar Geografi siswa pada materi pokok Sumber Daya Alam dapat meningkat.

Keywords

Collaboration network of the authors

34 authors · 57 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
La Ode AmaluddinUniversitas Halu Oleo5
Surdin SurdinUniversitas Halu Oleo4
Andrias AndriasAffiliation unknown2
La Ode NursalamAffiliation unknown2
Dewi YantiAffiliation unknown1
La Ode ResteleAffiliation unknown1
Anni HardiantiAffiliation unknown1
Slamet AnangAffiliation unknown1
Kartini KartiniAffiliation unknown1
Rizka Dwi SeptianiAffiliation unknown1
Sahara SaharaAffiliation unknown1
Sitti KasmiatiAffiliation unknown1
Sitti Nurul AfiahAffiliation unknown1
Andi AlifuddinAffiliation unknown1
Sapar AhmadAffiliation unknown1
Ratnawati RatnawatiAffiliation unknown1
Rachman HidayatAffiliation unknown1
Sofian FatullahAffiliation unknown1
Hasni RahmaniyaAffiliation unknown1
Asnani LuxfiatiAffiliation unknown1
Ramadan RamadanAffiliation unknown1
Jayatri Manda SariAffiliation unknown1
Asis MahasadinAffiliation unknown1
Jumaniar JumaniarAffiliation unknown1
Herliatin HerliatinAffiliation unknown1
Wawan Setiawan RaimonAffiliation unknown1
Nafsia NafsiaAffiliation unknown1
Wa Ode Santi WidyawatiAffiliation unknown1
Orys MunandarAffiliation unknown1
Sarlia SarliaAffiliation unknown1
Nur QomarAffiliation unknown1
Sitti Nurul MutmainahAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/ppg/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 31 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE  GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 WAWOTOBI PADA  MATERI POKOK SUMBER DAYA ALAM</dc:title>
	<dc:creator>Devi, Samrika</dc:creator>
	<dc:creator>Harudu, La</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Aktivitas Belajar, Hasil Belajar; Group Investigation; Sumber Daya Alam</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian Tindakan Kelas ini dilatar belakangi kurangnya keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran dan guru yang masih menggunakan metode ceramah dan mencatat buku. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa, aktivitas mengajar guru, dan hasil belajar geografi siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) pada materi pokok Sumber Daya Alam. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Wawotobi T.A 2017/2018 yang berjumlah 30 orang. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data dikumpulkan dari hasil observasi dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, aktivitas belajar siswa pada siklus I diperoleh skor rata-rata 2,6 dan meningkat menjadi 3,4 pada siklus II, aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh skor rata-rata 2,6 dan meningkat menjadi 3,6 pada siklus II, untuk hasil belajar siswa pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 74,27 dengan ketuntasan klasikal 70%, dan pada siklus II terjadi peningkatan dengan nilai rata-rata 80,27 dengan persentase 83%, hal ini menunjukkan bahwa melalui model kooperatif tipe Group Investigation hasil belajar Geografi siswa pada materi pokok Sumber Daya Alam dapat meningkat. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-10-26</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/ppg/article/view/9169</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jppg.v3i3.9169</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi; Vol 3, No 3 (2018): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2018); 257-271</dc:source>
	<dc:source>2502-2776</dc:source>
	<dc:source>2477-8192</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/ppg/article/view/9169/6498</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Samrika Devi, La Harudu</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>