Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 KENDARI

Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika · Vol. 3 No. 2 (2017) · pp. 145–159

DOI
10.36709/jppm.v3i2.3015
ISSN
2599-0101, 2338-6843
Published
2017-10-29
Publisher
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran hasil belajar matematika siswayang diajar menggunakan pembelajaran kooperatif tipe NHT dan pembelajaran konvensional serta menunjukan rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan pembelajaran kooperatif tipe NHTlebih tinggi daripada rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional. Dari hasil analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan, (1) Hasil belajar matematika siswa kelas VIII5 yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHTpada materi kubus dan balok memiliki rata-rata 90,20; modus 97, standar deviasi 9,65; nilai minimum 65 dan nilai maksimum 100, (2) Hasil belajar matematika siswa kelas VIII4 menggunakan pembelajaran konvensional pada materi kubus dan balok memiliki rata-rata 75,15;modus 72; standar deviasi 17,33; nilai minimum 40 dan nilai maksimum 97, dan (3) Rata-rata hasilbelajar matematika siswa yang diajar menggunakan pembelajaran kooperatif tipe NHT lebih tinggi secara signifikan daripada rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional Kata Kunci: numbered head together; hasil belajar matematika; pembelajaran kooperatif

Collaboration network of the authors

8 authors · 7 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Sitti FatimahAffiliation unknown1
Wa Ode SartikaAffiliation unknown1
Nawas .Affiliation unknown1
Suci Rahma HamidAffiliation unknown1
Feni SatriaAffiliation unknown1
Kadek MudiartiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE    NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 KENDARI</dc:title>
	<dc:creator>Listiawati, Wahyu</dc:creator>
	<dc:creator>., Zamsir</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran hasil belajar matematika siswayang diajar menggunakan pembelajaran kooperatif tipe NHT dan pembelajaran konvensional serta menunjukan rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan pembelajaran kooperatif tipe NHTlebih tinggi daripada rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional. Dari hasil analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan, (1) Hasil belajar matematika siswa kelas VIII5 yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHTpada materi kubus dan balok memiliki rata-rata 90,20; modus 97, standar deviasi 9,65; nilai minimum 65 dan nilai maksimum 100, (2) Hasil belajar matematika siswa kelas VIII4 menggunakan pembelajaran konvensional pada materi kubus dan balok memiliki rata-rata 75,15;modus 72; standar deviasi 17,33; nilai minimum 40 dan nilai maksimum 97, dan (3) Rata-rata hasilbelajar matematika siswa yang diajar menggunakan pembelajaran kooperatif tipe NHT lebih tinggi secara signifikan daripada rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional Kata Kunci: numbered head together; hasil belajar matematika; pembelajaran kooperatif</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2017-10-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/3015</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jppm.v3i2.3015</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika; Vol 3, No 2 (2015); 145-159</dc:source>
	<dc:source>2599-0101</dc:source>
	<dc:source>2338-6843</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/3015/2265</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>