Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 KENDARI

Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika · Vol. 4 No. 1 (2017) · pp. 141–154

DOI
10.36709/jppm.v4i1.3058
ISSN
2599-0101, 2338-6843
Published
2017-11-02
Publisher
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole
Language
eng

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui deskripsi tingkat kemampuan penalaran matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran berbasis masalah (2) Untuk mengetahui deskripsi tingkat kemampuan penalaran matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran konvensional (3)Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII SMPN 4 Kendari pada materi TeoremaPythagoras. Berdasarkan analisis data dan pembahasan diperoleh beberapa kesimpulan yaitu: (1) kemampuan penalaran matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran berbasis masalah memiliki nilai minimum 37,50, nilai maksimum 93,75, nilai rata-rata 70,53, deviasi standar 13,77 dan varians 189,73. (2) kemampuan penalaran matematis siswa yang diajar dengan menggunakanpembelajaran konvensional memiliki nilai minimum 31,25, nilai maksimum 81,25, nilai mean 57,67, standar deviasi 12,69 dan varians 161,04 (3) Terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaranberbasis masalah terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII SMPN 4 Kendari padamateri Teorema Pythagoras. Kata Kunci: pembelajaran berbasis masalah; kemampuan penalaran matematis

Collaboration network of the authors

40 authors · 113 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Kadir KadirAffiliation unknown7
Busnawir BusnawirUniversitas Halu Oleo5
Mustamin AnggoUniversitas Halu Oleo5
Hasnawati HasnawatiUniversitas Halu Oleo3
Kodirun KodirunUniversitas Halu Oleo2
Hafiludin SamparadjaAffiliation unknown2
Jafar JafarAffiliation unknown2
Faad MaondeAffiliation unknown2
La Ode Ahmad JazuliUniversitas Halu Oleo2
La Masi La MasiAffiliation unknown2
Hasnawati HasnawatiUniversitas Halu Oleo1
Fenti FentiAffiliation unknown1
Rosiani RosianiAffiliation unknown1
Noerjuniaty NoerjuniatyAffiliation unknown1
Edi CahyonoUniversitas Halu Oleo1
Umrana UmranaAffiliation unknown1
Suci Rahma HamidAffiliation unknown1
Saleh SalehAffiliation unknown1
Utriani RahimAffiliation unknown1
Nurmin NurminAffiliation unknown1
Asrul SaniAffiliation unknown1
Sri WahyuningsihAffiliation unknown1
Wa Ode ZuliyatiAffiliation unknown1
Ayu Putri FajarAffiliation unknown1
Sitti FaranitaAffiliation unknown1
Murniyati MurniyatiAffiliation unknown1
Zamsir ZamsirAffiliation unknown1
Wa Ode AngrianiAffiliation unknown1
Fadjra NingsihAffiliation unknown1
Dahlan WahyudiAffiliation unknown1
Harson TaisoAffiliation unknown1
Azhar AzharAffiliation unknown1
Lambertus LambertusAffiliation unknown1
Rini PutriAffiliation unknown1
Sitti NurhayatiAffiliation unknown1
. RosdianaAffiliation unknown1
Ranti PandinAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 31 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS VIII  SMP NEGERI 4 KENDARI</dc:title>
	<dc:creator>Adianto, Sunar</dc:creator>
	<dc:creator>Sudia, Muhammad</dc:creator>
	<dc:creator>Misu, La</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui deskripsi tingkat kemampuan penalaran matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran berbasis masalah (2) Untuk mengetahui deskripsi tingkat kemampuan penalaran matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran konvensional (3)Untuk  mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII SMPN 4  Kendari pada materi TeoremaPythagoras. Berdasarkan analisis data dan pembahasan diperoleh beberapa kesimpulan yaitu: (1) kemampuan penalaran matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran berbasis masalah memiliki nilai minimum 37,50, nilai maksimum 93,75, nilai rata-rata 70,53, deviasi standar 13,77 dan varians 189,73. (2) kemampuan penalaran matematis siswa yang diajar dengan menggunakanpembelajaran konvensional memiliki nilai minimum 31,25, nilai maksimum 81,25, nilai mean 57,67, standar deviasi 12,69 dan varians 161,04 (3) Terdapat pengaruh  yang signifikan model pembelajaranberbasis masalah terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII SMPN 4 Kendari padamateri Teorema Pythagoras.  Kata Kunci: pembelajaran berbasis masalah; kemampuan penalaran matematis</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2017-11-02</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/3058</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jppm.v4i1.3058</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika; Vol 4, No 1 (2016); 141-154</dc:source>
	<dc:source>2599-0101</dc:source>
	<dc:source>2338-6843</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/3058/2295</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>