Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH VARIASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 4 KENDARI

Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika · Vol. 8 No. 3 (2020) · pp. 463–476

DOI
10.36709/jppm.v8i3.16603
ISSN
2599-0101, 2338-6843
Published
2020-09-30
Publisher
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole
Language
eng

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Kendari yang terdiri dari 11 kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan teknik simple random sampling. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan yaitu: (1) aktivitas belajar siswa dengan menggunakan variasi model pembelajaran problem based learning dan discovery learning tergolong sangat baik, (2) aktivitas belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning tergolong sangat baik, (3) hasil belajar matematika siswa untuk kelas yang diajar dengan menggunakan variasi model pembelajaran problem based learning dan discovery learning memiliki nilai maksimum 90, nilai mean 76.91, (4) hasil belajar matematika siswa untuk kelas yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning memiliki nilai mean 74.79, (5) hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan variasi model pembelajaran problem based learning dan discovery learning secara signifikan lebih tinggi dibandingkan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran discovery learning

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 102 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas Jambi
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Busnawir BusnawirUniversitas Halu Oleo2
Faad MaondeAffiliation unknown2
La MisuUniversitas Halu Oleo2
Mustamin AnggoUniversitas Halu Oleo2
Utu RahimAffiliation unknown2
Abd. RahmanAffiliation unknown1
Mukhsar MukhsarAffiliation unknown1
Islah IslahAffiliation unknown1
Asri JamalAffiliation unknown1
Tina SuryawatiAffiliation unknown1
Wa Ode AngrianiAffiliation unknown1
Makkulau MakkulauAffiliation unknown1
Sayana SayanaAffiliation unknown1
Suhar .Affiliation unknown1
& Yulsi SantriAffiliation unknown1
Fahinu FahinuAffiliation unknown1
Elfiyanti SermatanAffiliation unknown1
Hasnawati HasnawatiUniversitas Halu Oleo1
Nurhikmawati NurhikmawatiAffiliation unknown1
Putu Arya Eka DarmaputraAffiliation unknown1
Kadir KadirAffiliation unknown1
Ikman IkmanUniversitas Halu Oleo1
Sitti Amaliyah AdrianiAffiliation unknown1
Edi SaputraUniversitas Jambi1
Arvyaty ArvyatyAffiliation unknown1
La Masi La MasiAffiliation unknown1
Repin HirawanAffiliation unknown1
Wa Ode Sariasi SupriadiAffiliation unknown1
Achmad SalidoAffiliation unknown1
La MasiAffiliation unknown1
Wa Ode NiniAffiliation unknown1
Suhar SuharAffiliation unknown1
Yusdila YusdilaAffiliation unknown1
Anwar BeyAffiliation unknown1
Yeni FitrianaAffiliation unknown1
Rini MaharaniAffiliation unknown1
Arvyat ArvyatyAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 31 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH VARIASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA  SISWA SMP NEGERI 4 KENDARI</dc:title>
	<dc:creator>Hajrah, Hajrah</dc:creator>
	<dc:creator>Zamsir, Zamsir</dc:creator>
	<dc:creator>Salam, Mohammad</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">model pembelajaran; problem based learning; discovery learning</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Kendari yang terdiri dari 11 kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan teknik simple random sampling. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan yaitu: (1) aktivitas belajar siswa dengan menggunakan variasi model pembelajaran  problem based learning dan discovery learning  tergolong sangat baik, (2) aktivitas belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran  discovery learning  tergolong sangat baik, (3) hasil belajar matematika siswa untuk kelas yang diajar dengan menggunakan variasi model pembelajaran problem based learning dan discovery learning memiliki nilai maksimum 90, nilai mean 76.91, (4)  hasil belajar matematika siswa untuk kelas yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning  memiliki nilai mean 74.79, (5) hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan variasi model pembelajaran problem based learning dan discovery learning secara signifikan lebih tinggi dibandingkan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran discovery learning</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2020-09-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/16603</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jppm.v8i3.16603</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika; Vol 8, No 3 (2020); 463 - 476</dc:source>
	<dc:source>2599-0101</dc:source>
	<dc:source>2338-6843</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/16603/11172</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>